Упражнение Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 18
Упражнение 1.
Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки.
Разберите предложения по членам. Какие слова не являются членами предложения? Определите, для какой цели они употреблены.

1. 
   У
   вы он счастия (не) ищет и (не) от счастия бежит. (М. Лермонтов) 2) Ну барин закричал ямщик беда: буран! (А. Пушкин) 3) Эй ямщик смотри: что там чернеется? (А. Пушкин) 4) Ай Моська Знать она сильна, что лает на Слона! (И. Крылов) 5) Эй проснися ветер! Подыми пургу задыми метелью белою в лугу. (И. Бунин) 6) Спи младенец мой прекрасный баюшки (баю). Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою. (М. Лермонтов)
   

Упражнение 2.
Установите, какую роль выполняет слово да в каждом предложении. Объясните постановку знаков препинания.

1. 
   В механике и я чего-нибудь да стою. Усилит част (И. Крылов) 2) Было очень тихо, только с улицы доносились детские голоса да осторожно два раза прогудела машина. Соединит союз (В. Каверин) 3) Кто знатен и силен, да не умен, так худо, ежели и с добрым сердцем он.прлтивит .союз (И. Крылов) 4) Да уж, пожалуй, не откажусь. (А. Толстой) усилит част5) Мал золотник, да дорог рпротивит.союз. (Пословица) 6) Да какой вопрос-то? Усилит частиц(В. Шукшин) 7) Да, да, прикажи подавать лошадей.утвердит слова. (И. Бунин) 8) Да знаете ли вы дорогу к Собакевичу? Усилит .частиц(Н. Гоголь) 9) Да, он горяч, я ему это уже несколько раз замечал.утвердит.слова (Н. Гоголь) 10) Да, домишко очень недурен утвер слов. (Н. Гоголь) 11) Да в нашей реке и рыбы-то нету. Усилит частиц(И. Тургенев) 12) Да разве же так она, война, прикончится? Усилит частиц (М. Шолохов) 13) Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю. Противит союя (Ф. Достоевский) 14) Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат. (Н. Некрасов)утвердит слова
   

Упражнение 3..Расставьте знаки препинания, подчеркните междометия, объясните их значение.
О погляди как та звезда горит горит и потухает
Чу там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог.
Ах как хорошо мы научились говорить. Ах как плохо мы научились слушать.
Эй откликнись кто идет?
Увы печальна и бледна похвал не слушает она.
Чу где-то высоко в небе послышался негромкий, протяжный звук.
Псари кричат Ахти ребята вор!
Ах злые языки страшнее пистолета.
Эх как бы надо учить тебя!
Но/о/о погоняет извозчик лошадь


О,погляди, как та звезда горит,горит и потухает. [ междометие - О ]Чу, там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог. [ междометие - ЧУ ]Ах, как хорошо мы научились говорить. Ах, как плохо мы научились слушать. [ междометие - АХ ]Эй, откликнись, кто идет? [ междометие - ЭЙ ]Увы, печальна и бледна похвал не слушает она. [ междометие - УВЫ ]Чу, где-то высоко в небе послышался негромкий, протяжный звук. [ междометие - ЧУ ]Псари кричат:"Ахти, ребята, вор!" [ междометие - АХТИ ]Ах, злые языки страшнее пистолета. [междометие - АХ]Эх, как бы надо учить тебя! [междометие - ЭХ]"Но-о-о" - погоняет извозчик лошадь. [ по-моему, это как бы прямая речь. я оформил так. междометие - НО