Universitetining pedagogika instituti maktabgacha

III
 
bosqich. 
Bu bosqichdagi ifodalar toʻrt amalning hammasini oʻz ichiga oladi: 
5 ∙ 3 + 10, 43 – 7 ∙ 6, 4 ∙ 8 + 15 : 5, 27 : 3 – 2 ∙ 4. 
Murakkab ifodalarni tuzish matematik diktant yordamida kiritilishi mumkin, masalan: «8 va 
4 sonlarining koʻpaytmasini yozing, endi esa uni hisoblamasdan 20 sonini qoʻshing. Qanday ifoda hosil 
boʻladi?» 
IV
 
bosqich. 
Bu bosqichga qavslarni oʻz ichiga oladigan ifodalar qaraladi. 
1.
Qavslarni shunday qoʻyingki, tengliklar toʻgʻri boʻlsin: 
25 – 15 : 5 = 2, 
3 ∙ 6 – 4 = 6, 
24 : 8 – 2 = 4. 
2.
Yulduzchalar oʻrniga «+» yoki « – » belgilarini shunday qoʻyingki, toʻgʻri tengliklar hosil 
boʻlsin: 
38 * 3 * 7 = 34, 38 * 3 * 7 = 42, 38 * 3 * 7 = 28, 38 * 3 * 7 = 48. 
3.
Yulduzchalar oʻrniga amallar ishoralarini shunday qoʻyingki, tengliklar toʻgʻri boʻlsin: 
12 * 5 * 2 = 4, 
12 * 6 * 2 = 9, 
12 * 6 * 2 = 24, 
12 * 6 * 2 = 0. 
Algebraik materiallarni oʻrganish orqali oʻquvchilarda matematik qobiliyat rivojlanadi. Bu 
matematikaning murakkab olamiga kirib borishning ilk qadami hisoblanadi. Yuqori sinflarga qadam 
qoʻyar ekan, algebraik materiallarni chuqur oʻzlashtirgan oʻquvchining matematikaga boʻlgan qiziqishi 
yanada ortadi. Buning uchun oʻqituvchining yagona vazifasi algebraik materiallarni oʻrgatish jarayonida 
darslik bilan chegaralanib qolmasdan oʻquvchilar uchun individual topshiriqlar tayyorlab, oʻquvchining 
bilimini yanada mustahkamlashga harakat qilishdan iborat. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
Azizxodjaeva N.N. Oʻquv jarayonining samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalar. 
T .: 2007. ̶ 14 ̶ 23-bet. 
2.
Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari: Ped. fan. dok. diss... 
— Toshkent: TDPU, 2006. – 263 b. 
3.
Abdullayeva B.S., Saidova M.J., Dilova N.G. Matematika oʻqitish metodikasi. Darslik. 2021, - 
300 b. 
4.
Амонов У. С. Научный подход А. Фитрата к пословицам // Современные тенденции 
развития науки и технологий. – 2016. – С. 5. 
5.
O.R.Avezov. Mental Status and Behavioral Reactions in Emergency and Extreme Emergencies. 
American journal of social and humanitarian research 3 (No. 1), 546-550 
6.
Adizova Nigora, Adizova Nodira. Alisher Navoiyning tibbiy qarashlari. Conferences. 
7.
Rakhmonovich, Adizov Bakhtiyor, and Adizova Nodira Bakhtiyorovna. "Microtoponyms 
formed on Different bases in Bukhara District." 
Middle European Scientific Bulletin 
10 (2021). 
8.
Дустова Д. С. и др. О педагогическом мастерстве //european research. – 2020. – С. 132-134. 
9.
Saidova M. J. Methods and Importance of Using Innovative Technologies in Learning 
Concenter “Decimal” at Teaching Process of Math in Primary Schools //www. auris-verlag. de. – 2017. 
10.
Saidova G.E, Roziyeva Z.S. Methods for improving the system of assessing pupils 'knowledge 
based on the qualitological approach. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal 
https: //saarj.com.2020. 321-326. 
11.
Hayitov H. A. Qushlarga ibrat-hazrati xizr! //Интернаука. – 2020. – №. 12-3. – С. 72-73. 
12.
Maftuna, U. (2021). Artistic interpretation of scientific achievements in the novel" Signs of the 
End Times" by Chingiz Aitmatov. Middle European Scientific Bulleti 
13.
Xudoyberdiyeva N. Abdulla Qodiriy asarlarida tarixiy inversiya va folklor xronotopi masalasi: 
DOI: 10.53885/edinres. 2021.33. 43.090 Nodira Xudoyberdiyeva, BuxDU o‘qituvchisi //Научно- 
практическая конференция. – 2022. 
14.
Saidova M.J. EDUCATE STUDENTS BY SOLVING TEXTUAL PROBLEMS //European 
Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol. – 2019. – Т. 7. – №. 12. 
15.
Saidova M.J. Methods and Importance of Using Innovative Technologies in Learning Concenter 
“Decimal” at Teaching Process of Math in Primary Schools //www. auris-verlag. de. – 2017. 

---

76