Universitetining pedagogika instituti maktabgacha

АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 
Литературы, научно-исследовательских работ по изучению передового опыта зарубежных 
стран в системе дошкольного образования очень мало, имеются только электронные ресурсы в 
этой области, которые также можно найти и перевести на различных интернет-сайтах. 
Например, Б.Е. Пармонов, [4] И.Г. Мамажонов, Р. Маматов, [5], М.Х. Киличова [2] 
проводили исследования по этой теме. 
Б.Е. Пармонов в статье «Психологические аспекты зарубежного опыта воспитания детей в 
дошкольном образовании» описывает передовой опыт зарубежных стран. В частности, он изучил 
передовой опыт Великобритании, Российской Федерации, Японии и Германии. И. Г. Мамажонов и 
Р. Маматов включили сведения о системе дошкольного образования в исследование «Немецкая 
государственная система образования». М. Х. Киличова изучила сущность реформ в сфере 
дошкольного образования и воспитания, а также особенности зарубежного опыта воспитания 
детей в дошкольных организациях. 
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 
Согласно государственным образовательным стандартам дошкольного образования и 
воспитания, дошкольное образование – это формирование у ребенка духовных норм с учетом 
интересов, способностей, индивидуальных психических и физических особенностей, культурных 
потребностей дошкольников, жизненных и социальных комплексный процесс, направленный на 
всестороннее развитие, предполагающий приобретение опыта [7]. При этом прием в дошкольные 
учреждения варьируется от страны к стране. (Таблица 1) 
Возраст поступления в дошкольное учреждение 
Узбекист
ан 
Германия 
Япония 
Италия 
Китай 
1 год 
4 месяца 
3 года 
3 года 
3 года 
Согласно статье 34 Закона Республики Узбекистан «О дошкольном образовании» дети 
делятся на группы по возрасту. В частности, первая развивающая группа (от года до трех лет), 

---

238 
малая группа (от трех до четырех лет), средняя группа (от четырех до пяти лет), большая группа 
(от пяти до шести лет), дошкольная группа ( шесть) с семилетнего возраста). 
Германии, однако, не существует концепции, согласно которой о детях должны заботиться 
бабушки и дедушки на пенсии. Поэтому родители обязаны отдавать детей в детский сад с 4 
месяцев. Многие немецкие семьи отдают детей в детский сад гораздо раньше. В Германии 
существует шесть видов дошкольного образования, которые кардинально отличаются друг от 
друга и отличаются от других стран.