Университети

 
 

---

45 
“Ақлий ҳужум” методини ўтказиш босқичлари: 
 
Ўқитувчи:
Муаммони аниқлайди. “Ўқитувчи”, “Инновация”, 
“Фаолият” нима? савол қўяди. 
1. Талабаларнинг ўзларини эркин ҳис этишларига шароит яратиш; 
2. Билдирилаётган ғояларни уларнинг муаллифлари томонидан 
асосланишига эришиш ва уларни ёзиб олиш; 
3. Қоғоз варақалари ғоялар билан тўлгандан сўнг уларнинг ёзув 
тахтасига осиб қўйиш; 
4. Билдирилган фикрларни янги ғоялар билан бойитиш асосида 
уларни қувватлаш; 
5. Бошқалар томонидан билдирилган фикрлар устидан кулиш, 
кинояли шархларнинг билдирилишига йўл қўймаслик; 
7. Янги ғояларни билдириш давом этаётган экан, муаммонинг 
ягона тўғри ечимини айтишга шошмаслик; 
8. Талабалар томонидан билдирилаётган хар қандай ғоя 
баҳоланмайди; 
9. Талабаларнинг мустақил фикр юритишлари, шахсий фикрлари 
учун қулай муҳит яратилади; 
10. Ғояларнинг турлича ва кўп миқдорда бўлишига аҳамият 
қаратилади; 
11. Бошқалар томонидан билдирилган фикрларни ёдда сақлаш, 
уларнинг фикрларига таянган ҳолда янги фикрларни билдириш, фикрлар 
асосида муайян хулосаларга келиш каби ҳаракатларнинг талабалар 
томонидан содир этилишига эришилади. 
Талаба
: Ўқитувчи томонидан яратилган шарт- шароитларга амал 
қилган ҳолда берилган вазифани мустақил бажаради. Керакли натижани 
қўлга киритади. 
Кутиладиган натижа: 
Талабалар мавзу юзасидан зарурий 
билимларни ўзлаштиради, курснинг моҳияти ҳақида тасаввурга эга 
бўлади. 
“Т – схема” методини ўтказиш босқичлари: 
 
Ўқитувчи:
Янги мавзуни баён қилади ва талабаларга педагогик 
технологияларнинг илмий-назарий асослари ҳақида бошланғич 
маълумотларни беради; 
-
Тингланган маърузадан келиб чиқиб, талабаларнинг педагогик 
технологиялар ҳақидаги фикрларини қуйидаги схема асосида 
таҳлил қилишларини сўрайди;