Unit 1 Our family is big

healthy 

Unhealthy 

STEP 2: 

Write "water" under "healthy" and "Cola" under "unhealthy". Ask what they think the two words mean. 

Then have the pupils repeat the two words after you in chorus, rows and individually. 

STEP 3: 

Give the pupils cards with fruits, vegetables, Fanta, lots of sweets, etc. and ask them to come to the board 

and stick the cards under "healthy" or "unhealthy". 

STEP 4: 

Ask the pupils to work in pairs and do the usual "Point and Say" activity: 

Pupil A: (points), Pupil B says: 'Cola. Unhealthy.' 

Homework

 

Ask the pupils to open their Workbooks at Page 59 and look at Homework 1. Explain that they must separate and 

write the words in "healthy" and "unhealthy" columns of the table. 

Answer key: 

Healthy 

Unhealthy 

apples, pears, tomatoes, water, lemons, watermelons, 

honey, carrots, swimming, brushing teeth, 

Cola, Fanta, playing computer games, watching TV, 

sweets, chocolates 

Then  draw  their  attention  to  Homework  2.  Explain 

that in this activity they must look at the picture and 

continue the first sentence and then the second. 

---