Umumkasbiy fanlar bloki

2.2.5. O‘quv faoliyatini boshqarish psixologiyasi.

Mazkur mavzuda ta’lim jarayonini boshqarish muammolari, o‘quvchining o‘qishga ijobiy munosabatda bo‘lish, material bilan bevosita hissiy tanishish jarayonlari, olingan materialni faol ravishda qayta ishlashga bo‘lgan fikrlash jarayoni, qabul qilingan hamda ishlab chiqilgan ma’lumotni eslab qolish va esda saqlab qolish jarayoni, ta’limni jadallashtirish va faol, mustaqil, ijodiy tafakkurni tarkib toptirish, muammoli ta’limining mohiyati, ta’limni individuallashtrish va qobiliyatlarni rivojlantrish dasturlashtirilgan ta’lim masalalarini qamrab olgan.

Kurs qatnashchilari modul birligi yakunida, ta’limni boshqarish muammolarini hal etish yo‘llarini: ta’limni jadallashtirish, individuallashtrish, differensiyalashga oid bilimlarga ega bo‘ladilar.

• 
  => Mavzuni o‘rganishni boshlashdan avval quyida ilova qilingan mashqda berilgan fikrlarni o‘qing va qaysi biri noto‘gri ekanligiga o‘z munosabatingizni bildiring.
  
• 
  Qaysi biri noto’g’ri va nima uchun? Тест
  

Quyida keltirilgan fikrlarni o’qing. Qaysi biri noto’g’ri va nima uchun?

a)      Ma’lumotlar qanday ko’rinishda eslab qolingan bo’lsa, shunday ko’rinishda ifoda qilinishi osonroq.

b)      Yakunlangan ishni biz ko’proq vaqt mobaynida esda saqlab yuramiz.

c)      Oldingi tajribamizdan biror elementni esga tushirosh uni berilgan predmetlar orasidan topishga qaraganda osonroq.

d)      Qisqa muddatli xotira 5 yoshdan 11 yoshgacha yaxshiroq bo’ladi.

e)      Xotira jarayonlari fikrlash jarayonlari bilan bog’liq emas.

•