Умумкасбий фанлар

Амалий касбий таълимнинг дидактик воситалари-2

Ўқитиш воситалари	Дидактик функциялари (имкониятлари)	Қўлланиладиган ўқув вазиятлари
Экранли қўлланмалар: ўқув киноси (кинофильм, видеоёзувлар ва ҳ.к) Диафильмлар, диапозитивлар Слайдлар (шаффоф плёнкадаги тасвир)	& Жараён ва вазиятларни уларнинг ривожланиш суръатида ёритади. Меҳнат ҳаракатларини (амалларини) бажариш усулларини намойиш этиш воситаси ҳисобланади. Янги техника ва технологияларни, меҳнатнинг илғор усулларини ўрганиш имконини беради. Ўрганилаётган ҳаракатларнинг суръати ва маромини секинлаштиришга, унинг элементларини қўзғатмасдан намойиш этишга, заруратга қараб ўзлаштирилаётган ҳаракатларни бир неча бор қайта кўрсатишга имконият яратади. & Ўқув материали мантиғига мувофиқ ўзаро боғлиқ тасвирлар тизимини ҳосил қилиш имконини беради; ахборотларнинг мустақил манбаи ҳисобланади. & Кодоскоп орқали тасвирни, ясси моделларни катталаштирилган ҳолда намойиш этиш имконини беради.	& Бевосита бажариб кўрсатиш имконияти бўлмаган жараёнларни тезлаштириб ёки секинлаштириб кўрсатиш ва тушунтириш. Машина, механизм ва агрегатларнинг ички тузилишини ўрганиш. Ўқувчиларда кириш йўриғи жараёнида ўзлаштириладиган меҳнат ҳаракатлари усулларининг тасвирий образини ҳосил қилиш. Ўқувчиларнинг машқларни бажариш жараёнини видеотасвирга олиш ва таҳлил этиш. & Ўзаро боғлиқ объектлар, жараёнлар ва ходисаларни ўрганиш. Ўзлаштирилаётган меҳнат ҳаракатлари усулларининг тасвирли образини яратиш. Жиҳозларга хизмат кўрсатиш усулларини ўрганиш. & Ўрганилаётган объектлар ва уларнинг қисмлари тасвирини, чизмалар, жадваллар, шунингдек жараён ва ҳодисаларнинг моделлаштирилган шаклларини намойиш этиш.

• Амалий касбий таълимнинг дидактик воситалари-3

• Эътиборингиз
• учун
• раҳмат