Umumiy psixologiya”


Sinfda muayyan mavqeni egallash istagi qanday o‘quv motiviga misol bo‘ladi?



Download 4,93 Mb.
bet207/238
Sana27.01.2022
Hajmi4,93 Mb.
#413874
1   ...   203   204   205   206   207   208   209   210   ...   238
Bog'liq
Ёш даврлари

119.Sinfda muayyan mavqeni egallash istagi qanday o‘quv motiviga misol bo‘ladi?
a) tashqi motiv; b) ichki motiv; c) ijtimoiy motiv; d) a va s javoblar to‘g‘ri.

120.O‘qish jarayonida harflar shaklini farqlash qanday malakaga misol bo‘ladi?
a) sensor malaka; b) motor malaka; c) intellektual malaka; d) sensomotor malaka.

Seminar mashg’ulotlotlari materiallari(vazifalar keyslar)


Seminar mashg’ulotlotlari materiallari(vazifalar keyslar)
1.Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari
1.1 Vazifa: Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya sohalarida keng qo‘llanadigan quyidagi metodlarning ishlab chiqilishi qaysi olimlarning ijodi va g‘oyalari bilan bog‘liq ekanini belgilang. Bunda quyidagi jadvalning tegishli satri va ustuni kesishgan joyga muayyan belgi qo‘yish talab qilinadi.




Metodlar


Olimlar

F.Galton

YA.Moreno

J.Piaje

A.F.Lazurskiy

E.Krepelin

A.Gezell

L.S.Vigotskiy

1

Egizaklar metodi






















2

Klinik suhbat metodi






















3

Sotsiometriya metodi






















4

Tabiiy eksperiment metodi






















5

Proektiv metod






















6

Genetik kesimlar metodi






















7

Eksperimental genetik metod























1.2 TOPSHIRIQ

Vazifa: Yosh psixologiyasi fanining quyida ko‘rsatilgan turli tadqiqot sohalari doirasida qanday davrlar o‘rganilishini ko‘rsating. Bunda soha nomi keltirilgan shakldagi bo‘sh maydonga quyidagi jadvalda sanab o‘tilgan davrlar tartib raqamlarini kiritib qo‘yish talab qilinadi.



Акмеология




Пренатал

психология



Герантопсихология






1

Etuklik davri psixologyasi

2

Keksalik davri psixologiyasi

3

Homila davri psixologiyasi


1.3 TOPSHIRIQ

Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanlarining shakllanishiga katta hissa qo‘shgan olimlar hamda ularning asarlari

Vazifa: Yosh psixologiyasi hamda pedagogik psixologiya fanlarining shakllanishi va rivojlanishiga munosib hissa qo‘shgan quyidagi olimlarning qalamiga mansub asarlarni ko‘rsating. Bunda quyida keltirilgan jadval o‘rtasidagi ikki yonma yon bo‘sh ustunga chap tarafdan tegishli asarning tartib raqamini o‘ng tarafdan olimning tarib raqamini yozib qo‘yish talab qilinadi.





Asarlar

Asar
tartib raqami


Olim
tartib raqami



Olimlar




1

“Odam tarbiya predmeti sifatida”
(1868-1869)






U.Djems


1

2

“O‘qituvchilar bilan psixologiya haqida suhbatlar” (1902)






A.P.Nechaev



2

3

“Bola ruhiyati”
(1888)








K.Byuller



3

4

“Tarbiyachi va o‘qituvchilar uchun psixologik ocherklar”
(1901-1908)






A.Gezell


4

5

“Olti Yoshgacha bo‘lgan davr psixologiyasi”(1915)








E.SHpranger



5

6

“Bolalarning oiladagi tarbiyasi va uning ahamiyati” (1912)






P.F.Lesgaft



6

7

“O‘spirinlik davri psixologiyasi”(1924)








K.D.Ushinskiy



7

8

“Maktabgacha Yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishi” (1925)






V.Preyer


8

9

“O‘spirinlik”
(1904)








G.Xoll


9

10

“Bolaning ma’naviy rivojlanishi”
(1918)






V.SHtern


10



2.Yosh psixologiyasi fanida psixik rivojlanishni
davrlashtirish muammosi

2.1 Vazifa: Berilgan Yosh davrlarining fanda qabul qilingan taxminiy xronologik chegaralarini ajratib ko‘rsating. Bunda qo‘yida chizib ko‘rsatilgan shkalaning tegishli bandidan ajratuvchi chiziqni qo‘yib, hosil bo‘lgan kesma oldiga muayyan davrning tartib raqamini yozish talab qilinadi.




21

20

1
Хронологик ёш чегаралари
9


18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0




Yosh bosqichlari

I

Go‘daklik

II

Ilk bolalik

III

Maktabgacha Yosh davri

IV

Kichik maktab Yoshi

V

O‘smirlik

VI

O‘spirinlik


2.2 TOPSHIRIQ
Psixik rivojlanish haqidagi nazariya va ta’limotlar

1-Vazifa: Psixik taraqqiyotning turli jihatlari bilan bog‘liq bo‘lgan qo‘yidagi tushunchalar qaysi olimlarning ilmiy qarashlarida markaziy o‘rin tutishini ko‘rsating. Bunda tegishli tushuncha keltirilgan jadval satrlari va muayyan olim ismi sharifi ko‘rsatilgan ustun o‘zaro kesishgan joyga biror belgi qo‘yish talab qilinadi.






Ilmiy tushunchalar


Olimlar

A.Adler

D.B.Elkonin

J.Piaje

Z.Freyd

L.Kolberg

E.Erikson

L.S.Vigotskiy

1

Egotsentrizm























2

Edip kompleksi
























3

Taraqqiyotning eng yaqin zonasi
























4

Etakchi faoliyat
























5

Dekalyaj
























6

Kemtiklik kompleksi
























7

Psixologik himoya
























8

Yosh inqirozi
























9

Ijtimoiy-psixologik identifikatsiya
























10

Ahloqiy dilemma























2-Vazifa: Z.Freyd tomonidan psixik rivojlanishni davrlashtirish bo‘yicha ilgari surilgan g‘oyaga ko‘ra turli Yosh bosqichlari bir-birini qanday ketma ketlikda almashtirishini belgilab chiqing. Bunda har qaysi Yosh bosqichi umumiy tizimda nechanchi o‘rinni egallasa, qo‘yida keltirilgan jadvalda bu bosqichga mos tartib raqamidan boshqa raqamlarni o‘chirish talab qilinadi.




Psixik taraqqiyot bosqichlarining nomi va umumiy tasnifdagi tartib raqami

Genital bosqich

Fallik bosqich

Oral bosqich

Latent bosqich

Anal bosqich



1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

3-Vazifa: E.Eriksonning inson psixik rivojlanishi davlari haqidagi nazariyasiga muvofiq har bir davrda qaysi psixik holat va xususiyatlar o‘zaro ziddiyatga kirishib psixologik inqirozni vujudga keltirishini ko‘rsating. Bunda qo‘yidagi jadvalda aralash holda keltirilgan va o‘zaro zid juftlikni hosil qiluvchi psixik holat hamda xususiyatlarning umumiy ro‘yxatdagi tartib raqamlarini jadval ostidagi ikki satr (javoblar maydoni) ning yuqori va past darchalariga juft-juft qilib kiritish talab qilinadi.




Psixik
holat va xususiyatlar



Psixik
holat va xususiyatlar

1

Atrof olamga ishonch

9

O‘ziga berilishlik

2

Tashabbuskorlik

10

Rollarning chalkashishi

3

Hayotiy faollik

11

Uyalish va ikkilanish

4

YAqin munosabatlarga intilish

12

Aybdorlik hissi

5

Ego-integratsiya

13

Atrof olamga ishonchsizlik

6

Mustaqillik hissi

14

Kemtiklik hissi

7

Ego-identifikatsiya

15

YOlg‘izlanishga harakat qilish

8

Mehnatsevarlik

16

Afsuslanish



Javoblar maydoni














































4-Vazifa: J.Piaje ajratgan intellekt taraqqiyoti bosqichlarining har biriga xos xususiyatlarni belgilang. Bunda quyida sanab o‘tilgan intellektual faoliyat xususiyatlarining tartib raqamini tegishli bosqich nomi keltirilgan satrdagi javoblar ustuniga yozish talab qilinadi.






Intellektual faoliyat xususiyatlari

1

Bolaning o‘zini muayyan harakat ishtirokchisi sifatida anglay boshlashi

2

Bolaning narsa-buyumlarni faqat bir belgisiga muvofiq tasniflay olishi

3

Bolaning mantiqiy fikrlashga va taxminlarni tizimli tekshirishga qodir bo‘lishi

4

Bolaning narsa-buyumlarni muayyan so‘z va obrazlar orqali ifodalay olishi

5

Bolaning maqsadli harakatni amalga oshirishga qodir bo‘lishi

6

Bolaning miqdor, hajm va vazn saqlanishi qonunlarini tushuna olishi

7

Bolaning nazariy, mafkuraviy muammolar bilan, kelajak bilan qiziqa boshlashi

8

Bolaning narsa-buyumlarni biror belgisi bo‘yicha tartiblashtirishga qodir bo‘lishi




Intellektual taraqqiyot bosqichlari

Javoblar maydoni

I

Sensomotor intellekt bosqichi






II

Operatsiyalargacha bo‘lgan bosqich






III

Konkret operatsiyalar bosqichi






IV

Formal operatsiyalar bosqichi







2.3 TOPSHIRIQ


Download 4,93 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   203   204   205   206   207   208   209   210   ...   238




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish