Umumiy psixologiya kafedrasi eksperimental psixologiya

Ijtimoiy-siyosiy (institutsional va. tanlangan mun 
iyosatning ijtimoiy sub'ektlari ijtimoiy-siyosiy jarayonlarga, voqealarga va 
hodisalar, ularning siyosiy faoliyatining haqiqiy sababi 
ba'zi bir dunyoqarash tamoyillari, e'tiqodlari va munosabatlari); 
Intellektual (insonning aqliy va ma'naviy rivojlanishiga bo'lgan ehtiyoji, 
atrofdagi dunyoni bilishda); 
Estetik (shaxsning o'zgarishga bo'lgan ehtiyoji (takomillashtirish) 
atrofdagi haqiqat); 
Sport (Har qanday sport turi va Yutuqlari bilan shug'ullanish zaruriyati 
ba'zi sport natijalari) 
Professional qiziqishlar-  shaxsning ma'lum bir kasb-hunarga ijobiy munosabati va uni boshqa kasblar 
qatoridan ajratish va ko'proq o'rganishga intilishdan iborat; 
 
Shunday qilib, psixologiya va pedagogika bo'yicha adabiyotlarda professional 
qiziqish aqliy xususiyatlar va holatlarning murakkab majmuasi sifatida qaraladi, 
shu  jumladan  selektiv  bilim,  hissiy  va  irodaviy  faoliyat,tanlangan  yoki  tanlangan  kasbiy  faoliyatga 
yo'naltirilgan 
   
Kasbiy  qiziqish  "tanlangan  bilimda,  hissiy,  irodaviy  faoliyat  ",  -  deb  hisoblaydi  E.N.  Zemlyanskaya 
L.A.  Jovaysha  mana  shunday  professional  qiziqish  tarkibida  ajralib  turadi  kabi  tarkibiy  qismlar: 
qiziqish,  ijobiy  hissiy  munosabat  ma'lum  bir  mavzu,  ixtiyoriy  ravishda  ma'lum  bir  faoliyat  sohasiga 
nisbatan  ijtimoiy  munosabat  qiziqish  sohasida  harakat  qilish  uchun  harakat,  o'rganish  zarurati  kasbiy 
bilim va ko'nikmalar, kasbiy rivojlanish zarurati 
A.V.  Mordovskaya  xulosaga  keladi  uchta  tarkibiy  qismdan  iborat  bo'lgan  professional  qiziqishning 
tuzilishi -kognitiv, hissiy va irodali - samarali pozitsiyani aks ettirmaydi kasbiy faoliyatni o'zlashtirishda 
talabalar. O'zining tadqiqotlarida u  to'rt tarkibiy qismni o'z ichiga olgan tuzilmani ko'rib chiqadi: bilim, 
hissiy,  kuchli  irodali  va  muhtojlik  faoliyati.  U  sharhlaydi  professional  qiziqish  "sifatida  hissiy  rang 
ijobiy va bilan bog'liq bo'lgan maktab o'quvchilarining ma'lum bir kasbga tanlangan munosabati kuchli 
irodali  munosabat  bilan  tavsiflangan  bilim  va  ko'nikmalarni  kengaytirish  istagi  uni  o'zlashtirish,  faol 
faoliyat zarurligi "