Umumiy pedagogika kafedrasi d. A. Axatova boshlang

Ta’limni tashkil etish shakli
Kichik guruhli
Didaktik vositalar				Amaliy mashg`ulot ishlanmasi, taqdimot slaydlari, maxsus texnik vositalar
Ta'limni tashkil etish sharoiti			Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob va o`z-o`zini nazorat qilish.				Maksimal ball: 3 b. Talabaga qo`yilgan ball:

Amaliy mashg`ulotning tеxnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba, guruh
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (Da'vat bosqichi) (10 minut)	1.1. Talabalarni mavzuning nomlanishi, maqsadi va asosiy tushunchalar bilan tanishtiradi (1-2-ilova)	Tinglaydilar.
	1.2. Mavzu rеjasidagi masalalarni taqdim etadi (3-ilova).	Rеjadagi masalalar bilan tanishadilar
	Talabalarni ikki guruhga bo`linishni taklif etadi. Kichik guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiradi	Ikki guruhga bo`linishadi. Guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishadilar
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (45 minut)	2.1. Guruhlarga bajarish uchun topshiriqlarni e’lon qiladi	Topshirlarni bajaradilar. Klaster tuzadilar
	2.2. “To’xtab o’qish» usuli bilan o’qish (2-sinf) darsidagi «Iqror bo’ldi» mavzusini tahlil qilishni aytib, usulni qo`ll`b ko`rsatadi (4-5-ilova)	Tahlilda qatnashishadi
	2.3. Talabalar uyda tayyorlab kelgan o`quv maqsadlarini loyihasini, noan’anaviy dars ishlanmalarini taqdim etishni so`raydi. Bunga namuna ko`rsatadi	Talabalar uyda tayyorlab kelgan larini loyihasini taqdim etishadi
3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi) (25 minut)	3.1. Har bir guruhga noan’anaviy shakldagi dars ishlanmasi tayyorlashlarini taklif etadi	Noan’anaviy shakldagi dars ishlanmalarni taqdim etishadi
	3.3. Amaliy mashg`ulotni baholash mеzonlari va ko`rsatkichlarini, guruhlar to`plagan ballarni e’lon qiladi	Guruhlarning javoblariga berilgan bahoni eshitishadi
	Keyingi mavzuga tayyorlanishni topshiradi	Munozaraga tayyorlanishadi