“umumiy pedagogika” fanidan qiziqarli masalalar to’plami «Avliyoni hatlab o‘tma!» Masala 1

“Sepli kelin bo‘lma, epli kelin bo‘l!” 

Masala  33.

  Umida  opa  qo‘shnisinikidan  kayfiyati  buzilib  chiqdi. 

qo‘shnisi kelinining saruposi, tilla taqinchoqlari, to‘ylarida qilingan tog‘oralarni 

aytib,  rosa  maqtandi.  Umida  opaning  keliniga  onasi  aqlli  bitta  zirak  ham 

qilmagani,  sarupolarining  ham  tayini  yo‘qligini  eslab,  ichidan  o‘kindi.  O‘zini 

qo‘yarga  joy  topolmay,  oxiri  o‘g‘liga  yorildi.  Keliniga  va  uning  oilasiga 

nisbatan achchiq gaplar qildi. 

Umida  opaning  tutgan  yo‘lini  baholang.  Bu  vaziyatda  o‘g‘il  qanday 

yo‘l tutishi lozim? 

A) O‘g‘il onasi aytgan gaplarini xotini bilan muhokama qilishi kerak; 

B)  O‘g‘il  onasiga:  Oyi,  keliningizni  o‘zingiz  yoqtirib,  orzu-havas  bilan 

kelin qilgan bo‘lsangiz, hurmatingizni joyiga qo‘yayotgan bo‘lsa, xizmatingizni 

qilayotgan  bo‘lsa,  shu  kerak  emasmi,  sizga.  Saruposi  mundoqroq  bo‘lsa,  nima 

bo‘pti.  Saruposi  ming  yaxshi  bo‘lganda  ham  ikki-uch  yilda  tugaydi.  Keyin 

nimasi  bilan  maqtanadi  shu  qo‘shningiz?  Undan  ko‘ra  kelinining  fazilatlarini 

maqtasin.  O‘rnak  bo‘ladi  boshqa  kelinlarga.  Sizning  keliningiz  bu  tomondan 

hech  boshqa  kelinlardan  qolishadigan  joyi  yo‘q.  Siz  ham  ming  maqtansangiz 

arziydi keliningiz bilan. qayoqdagi gaplarni gapirib yuribsiz. SHukur qilin,  oyi. 

Keliningiz  bilan  yaxshimisiz.  Eng  muhimi  shu.  qolgan  narsalar  tinch-omonlik, 

sog‘-salomatlik, xotirjamlik bo‘lsa, topiladi; 

V) Umida opa qo‘shnisining gaplaridan hafa bo‘lmasdan, ko‘nglini keng 

tutishi,  “ha, bor  ekan, ota-onasi qilibdi, yo‘q  bo‘lsa nimani qilar  edi. hammasi 

baxtga bo‘lsin, qo‘sha qarishsin, o‘vali-jo‘vali bo‘lishsin. Bizning kelinimizning 

saruposi  beriroq  bo‘lsa  ham,  kelinim,  aylanay,  tilla.  Meni  qo‘yarga  joy 

topolmaydi.  Og‘zidan  bol  tomadi.  Ota-onasi  juda  yaxshi  tarbiya  bergan  ekan 

qiziga, baraka topsin. O‘g‘lim ham juda xursand”, - deyishi kerak edi.