Umumiy pedagogika ” (pedagogik mahorat) fanidan

T/r	Mustaqil ta’lim mavzulari
Soat
V-semestr
1.	Pedagogik fikrlar va maktablar tarixida o’qituvchi mahorati masalalari.	2
2.	Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari.	2
3.	Pedagogik fikrlar taraqqiyotida o’qituvchi mahorati masalalari.	2
4.	Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushincha.	2
5.	Pedagogik qobilyatning turlari va ularning tasnifi.	2
6.	Pedagogik qobiliyatni shakillantirish yo’llari. Kommunikatsiya haqida tushincha.	2
7.	Kommunikativ qobiliyat va pedagogik ta’sir ko’rsatish.	2
8.	O’qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi.	2
9.	Takt va pedagogik takt haqida tushincha.	2
10.	Pedagogik taktni qo’llash shartlari.	2
11.	Pedagogik odob. Pedagogning muomala odobi.	2
12.	Pedagogik texnika. Nutq texnikasi va madaniyati.	2
13.	O’z- o’zini tayyorlash va o’z ustida ishlash pedagogik mahoratning asosiy sharti sifatida.	2
14.	O’qituvchilarning ilg’or pedagogik tajribalarini to’plash va amaliyotda qo’llash.	2
	Jami:	28

Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha har bir talaba YN gacha yuqoridagi mavzulardanmustaqil ish tayyorlaydi va uni taqdimoti shaklida topshiradi.


V. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari

Baholash usullari

Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar.

Baholash mezonlari

5 baho «a’lo» Amaliy mashg‘ulotlarida muntazam qatnashgan, mavzular bo‘yicha bilim va ko‘nikmaga ega bo‘lgan, ijodiy fikrlay oladigan, bilimlarini amalda qo‘llay oladigan, mashg‘ulotlar jarayonida etarlicha baho olgan, joriy baholash savollarining kamida 86%ga javob bera olgan talabaga qo‘yiladi. To‘g‘ri yechilgan testlar soni 17-20 gacha bo‘lganda O‘quv fani bo‘yicha xulosa va qaror qabul qila oladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yurita olish qobiliyatiga ega, olgan bilimlarini amalda qo‘llay oladi, fanni mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo‘lishi kerak. Mavzu yuzasidan to‘g‘ri reja tuza oladi. Mavzuni to‘liq yoritib beradi. Adabiyotlardan keng foydalanadi. O‘quvfani bo‘yicha xulosa va qaror qabul qila oladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yurita olish qobiliyatiga ega. Fikrlarini ilmiy dalillar bilan isbotlab bera oladi. Internet materiallaridan va axborot texnologiyalardan keng foydalanadi. 4 baho «yaxshi» Talaba mustaqil mushohada yurita oladigan, olgan bilimini amalda qo‘llay oladigan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadigan, biladigan, ifodalay oladigan, aytib beradi oladigan bo’lishi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda 71%ga javob bera olgan talabaga qo‘yiladi. To‘g‘ri yechilgan testlar soni 14-16 gacha bo‘lganda Yozma ish mavzuni yoritib beruvchi reja asosida yozilgan bo‘lishi kerak. Savollarga javoblar ilmiy yondashilgan va keng adabiyotlarda foydalanilgan bo‘lishi kerak. Talaba mavzuni yoritib berishda ijodiy yondashgan bo‘lishi kerak.