Umumiy o„rta ta‟limning davlat ta‟lim standarti va o„quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

A1+: 2soat). 
Bo‗yashlar, qoplashlar, qirqishlar, simmetriyaga oid sodda geometrik 
masalalar yechish (
A1+: 2 soat). 
Sodda kombinatorik va mantiqiy masalalar yechish (
A1+: 3 soat). 
Nostandart va qiziqarli masalalar yechish (
A1+: 3 soat).
Reja tuzish mashqlari (
A1+: 2 soat). 
Nazorat ishi (1 soat). 
Xatolar ustida ishlash (1 soat). 
 
O„quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari: 
Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya: 
A1 
o‗rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar 
keltira oladi; 
6•x=426+120, x:18=270–50, 360:x=630:7 ko‗rinishidagi tenglamalarni 
komponentlar va amallar natijalari orasidagi bog‗lanishlar asosida yecha oladi; 
bir-biriga nisbatan hamohang hamda qarama-qarshi yo‗nalishdagi harakatga 
doir 2-4 amalli masalalar, proporsional bo‗lishga doir masalalar, (munosabat 
usullari, algebraik usullari, birlikka to‗g‗ri keltirish usuli, birlikka teskari keltirish 
usuli) orqali to‗rtinchi proporsionalni topishga doir masalalar, ikki ayirma bo‗yicha 
noma‘lum sonni topishga doir masalalar, sonning ulushini va ulushi bo‗yicha sonni 
topishga, vaqt, tezlik, tekis harakatda bosib o‗tilgan yo‗l;
narx, miqdor, baho kabi kattaliklar orasidagi bog‗lanishlarga oid masalalarni 
yecha oladi. 
A1+ 
bo‗yashlar, qoplash, qirqishlarga doir sodda geometrik masalalarni yecha 
oladi; 
arifmetik hisob-kitob texnikasiga va juft-toqlikka oid qiziqarli, nostandart va 
matnli masalarni yecha oladi; 
sodda amaliy holatlarda kombinator masalalaroni yecha oladi. 
Kognitiv kompetensiya 
(shaxsning mustaqil ijodiy fikrlash kompetensiyasi): 
A1 
o‗rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‗quv 
vaziyatlarda qo‗llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi; 

---

209 
o‗rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni kundalik 
vaziyatlarda qo‗llay oladi; 
masalalar yechishda mantiqan to‗g‗ri fikr yurita oladi, mantiqiy noto‗g‗ri 
natijalarni aniqlay oladi, misol va qarshi misol tuza oladi; 
o‗rganilayotgan matematik holatlarni tahlil qila oladi va shu asosida 
mulohazalar ketma-ketligini tuza oladi va uni baholay oladi.