Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 

1. Apatova N.V. Maktab ta’limida axborot texnologiyalari. - M., 1994-yil.  

2. Selevko G.K. Zamonaviy ta’lim texnologiyasi: darslik. - M .: Xalq ta’limi, 1998.-

b.  

3. otherreferats.allbest.ru>  

 

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TO‘GARAK MASH G‘ULOTLARINI 

TASHKIL QILISHDA INNOVATSION USULLAR 

 

Ansarova Nilufar Isroilovna,  

Navoiy viloyati Navoiy shahar 12-ayrim fanlar chuqur o‘rganiladigan 

ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim maktabi boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi 

 

Boshlang‘ich  sinflarda  sinfdan  tashqari  ishlarni  tashkil  qilish  ularning  bilim 

saviyalarini kengayishiga asos bo‘la oladi. Sinfdan tashqari ishlarning bir turi to‘garak 

mashg‘ulotidir. Boshlang‘ich sinflarda bir necha fanlar mavjud bo‘lib, aniq fanlar sirasiga 

kiradigan matematika fanining o‘rni beqiyosdir. Matematika faniga o‘quvchilarni yanada 

qiziqtirish maqsadida ularning qiziqishlarini inobatga olgan holda to‘garak tashkil etish 

tavsiya etiladi. 

To‘garak  bolalarning  ixtiyoriga  qarab  tuziladi.  Har  qaysi  matematika  to‘garagiga 

qatnashgan  o‘quvchilar  soni  15-20  nafardan  oshmasligi  shart.  Agar  bu  to‘garakda 

qatnashishni  xohlaydiganlar  soni  ko‘paysa,  2  guruhga  bo‘lib  o‘tish  ham  mumkin.  Bir 

guruh bilan bir hafta, ikkinchisi bilan ikkinchi hafta shug‘ullanish mumkin. Mashg‘ulotlar 

25 daqiqadan 40 daqiqagacha bo‘lishi mumkin. O‘qituvchining mashg‘ulotdagi asosiy 

yutug‘i  bolalarni  mana  shu  to‘garak  mashg‘ulotiga  qiziqtirishidir.  Bundan  tashqari 

to‘garak  jurnali,  burchagi,  gazetasi,  kutubxonasini  tashkil  etish  maqsadga  muvofiqdir. 

Matematik  ro‘znomalar  matematika  to‘garagi  organi  bo‘lib,  shu  sababli  to‘garak 

a’zolarining kuchi bilan o‘qituvchi rahbarligida amalga oshiriladi. To‘garak mashg‘uloti 

vaqtida kompyuter savodxonligidan ham saboq berib borish zamon talabi ekanligini his 

---