Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

 

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ» В ИССЛЕДОВАНИИ PISA 

 

Мухамадиева Айгуль Досановна, 

Категория высшая, учитель математики  

общеобразовательной школы №27 Риштанского района Ферганской области 

 

Указом Президента Республики Узбекистан от 5 сентября 2018 года № УП-

5538  «О  дополнительных  мерах  по  совершенствованию  системы  управления 

народным  образованием»  определены  приоритетные  направления  системного 

реформирования  общего  среднего  и  внешкольного  образования  в  Республике 

---

 

587

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

Узбекистан.  В  частности,  поставлена  задача  обеспечить  вхождение  Республики 

Узбекистан  к  2030  году  в  ряд  первых  30  ведущих  стран  мира  по  рейтингу 

программы оценки учащихся Международного уровня PISA. 

Что такое PISA? 

Международная  программа  по  оценке  образовательных  достижений 

учащихся  (Programme  for  International  Student  Assessment,  PISA)  –  тест, 

оценивающий функциональную грамотность школьников в разных странах мира и 

умение применять знания на практике. Проходит раз в три года. В тесте участвуют 

подростки  в  возрасте  15  лет  3-х  месяцев  –  16  лет  2  месяцев.  Программа  была 

разработана  в  1997  году,  впервые  тестирование  прошло  в  2000  году.  Тест 

организует Организация 

экономического 

сотрудничества 

и 

развития в 

консорциуме  с  ведущими  международными  научными  организациями,  при 

участии национальных центров. Руководит работой консорциума Австралийский 

совет  педагогических  исследований  (ACER)  при  активном  содействии 

Нидерландского  национального  института  педагогических  измерений  (CITO), 

Службы  педагогического  тестирования  США  (ETS),  Национального  института 

исследований в области образования (NIER) в Японии; Вестат США (WESTAT) и 

других авторитетных в мире образования организаций.  

Почему более 80 стран мира участвуют в международных сравнительных 

исследованиях? 

1. 

Высокое научное и техническое качество проводимых исследований и 

вследствие  этого  высокое  доверие  к  их  результатам.  Страны  используют 

результаты  международных  исследований  для  реформирования  системы 

образования. 

2. 

Во многих странах больше доверия к международным исследованиям, 

чем к национальным. 

3. 

Результаты  исследований  помогают  понять  систему  образования  в 

стране в сравнении с другими странами  

4. 

Международные  исследования  способствуют  обеспечению  качества 

проведения национальных исследований в области образования 

5. 

В  рамках  международных  исследований  наиболее  эффективно 

отрабатываются  новые  методики  и  технологии  в  области  оценки  качества 

образования 

Начало нового цикла исследования PISA -2021 

1. 

 Сохранение 

основных 

направлений 

(математическая, 

естественнонаучная,  читательская  и  финансовая  грамотности);  приоритетная 

область – математическая грамотность 

2. 

 Развитие 

технологии  адаптивного  тестирования  для  оценки 

математической грамотности 

---