Umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida Aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etiladigan korreksion sinflar uchun tayanch o‘quv dasturlari

Oq terakmi, ko‘k terak? (Milliy o‘yinlar, sport). Berilgan mavzu bilan bog‘liq audiomatnni tushunish, undagi ayrim so‘zlar talaffuziga e’tiborni qaratishga oid mashq va topshiriqlar. Eshitilgan tovushlarni harflarga moslashtirib yozish mashqlarini bajarish. Tinglangan audiomatnning g‘oyasi va xulosasini aniqlash bilan bog‘liq bo‘lgan mashq va topshiriqlar ustida ishlash. Joy nomlari va ularning bosh harflarda yozilishi bilan bog‘liq mashq va topshiriqlar ustida ishlash.
Berilgan matndagi ayrim so‘zlarning fikr ifodalashdagi o‘rni. Matn tafsilotlarini aniqlashtirishda kim?, nima?, qayerda?, qachon?, nima uchun?, qanday qilib? kabi savollarning mazmunini tushunish va javob berish bilan bog‘liq topshiriqlar ustida ishlash.
She’riy matndagi ohangdoshlikni hosil qiluvchi so‘zlarni aniqlash, she’rni ifodali o‘qish va yod olish.
Matnda ifodalangan ma’lumotni boshqa shaklda (jadval, grafik) ifodalash.
IV.Boʻlim. San’at va madaniyat
(22 soat)
Ertakdagi qahramon. Berilgan ertak matni tarkibidagi ayrim so‘zlarning talaffuzi va imlosi. d-t, b-p, z-s, j-ch, g-k, v-f undoshlarining talaffuzi va imlosi. d-t undoshining talaffuzda tushib qolishi, yozuvda saqlanishi, q va g‘ tovushlari, ularning talaffuzda va yozuvda qo‘llanilishi bilan bog‘liq mashq va topshiriqlar ustida ishlash.
Tinglangan ertak matni ustida ishlash, ertakdagi qahramonlarga tavsif berish, ertak mazmuni asosida xulosa chiqarish va o‘z fikrlarini tartibli, ifodali yetkaza olishga qaratilgan mashq va topshiriqlar ustida ishlash. Tengdoshlari
va kattalar bilan suhbatga kirisha olish, suhbatlashish odobiga rioya qilish
(bir-birini hurmat qilish, soʻzga chiqishni istashini hurmat bilan soʻrash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) qoidalari.
Ertak qahramonlariga berilgan audiotavsifni tinglash orqali ayrim so‘zlarning aytilishi va yozilishini taqqoslash, ular o‘rtasidagi farqni aniqlash mashqlari. Ushbu qoidalar asosida sevimli ertak qahramonlari haqida ikki yoki undan ortiq gap yozish.
So‘zlarning ma’nosini aniqlashda tovushlarning o‘rni haqida ma’lumot berish, so‘zdagi bir tovushni o‘zgartirish orqali so‘zning ma’nosini o‘zgartirish mashqlari ustida ishlash.
Matndagi (asardagi) voqealar ketma-ketligini tushunish. Voqealarning ketma-ketligi, sabab va oqibat bog‘lanishlarini tahlil qilish. Matndan xulosa chiqarish.