Umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida Aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etiladigan korreksion sinflar uchun tayanch o‘quv dasturlari

0, 1 va 10 ga ko‘paytirish. 0, 1, 10 ga ko‘paytirish qoidalari va ularga doir misollar.
Bir xonali sonlarning ko‘paytirish jadvali. Bir xonali sonlarning ko‘paytirish jadvali va unga mos misollar.
Ko‘paytirishga doir tarkibli masalalar. Ko‘paytirish amalining tarkibiy qismlari: 1-ko‘paytuvchi, 2-ko‘paytuvchi va ko‘paytma. Noma’lum ko‘paytmani topishga doir (tarkibli) masalalar.
V. Bo‘lim. Sonlarni bo‘lish
(30 soat)
Teng qismlarga bo‘lish. Narsalar to‘plamini teng qismlarga bo‘lish. Shaklli modellarni teng qismlarga bo‘lish.
Sonlarni bo‘lish. Bo‘lish amali va uning ma’nosi.
Sonni 2 ga bo‘lish. Sonni 2 ga bo‘lish. Sonlarni 2 sonini bo‘lish jadvalini tuzish.
Ko‘paytirish va bo‘lishga oid sodda masalalar. 2 ga ko‘paytirish
va bo‘lishga oid sodda masalalar yechish. Juft va toq sonlar.
Sonni 3 (4, 5, 6, 7, 8, 9) ga bo‘lish. Sonlarni 3 (4, 5, 6, 7, 8, 9) ga bo‘lish jadvallari. Jadval ichida bo‘lishga doir misol va masalalar.
Ko‘paytirish va bo‘lishga doir masalalar. Ko‘paytirish amali bilan yechiladigan masalalar. Bo‘lish amali bilan yechiladigan masalalar.
Ko‘paytirish va bo‘lish natijalarini tekshirish. Ko‘paytirishni bo‘lish bilan, bo‘lishni ko‘paytirish bilan tekshirish.
Bo‘lishga doir tarkibli masalalar. Bo‘lish amalining tarkibiy qismlari: bo‘linuvchi, bo‘luvchi va bo‘linma. Noma’lum bo‘linuvchi, bo‘luvchi yoki bo‘linmani topishga doir (tarkibli) masalalar. Noma’lum ko‘paytuvchini topish. Bo‘lish va ko‘paytirishga doir tarkibli masalalarni yechish.
1 va 10 ga bo‘lish. 1 va 10 ga bo‘lish qoidalari va ularga doir misollar.
Uzunlik o‘lchov birligi - millimetr. Millimetr. Belgilanishi - mm. Millimetr, santimetr, detsimetr orasidagi munosabatlar. Uzunliklarni o‘lchash
va hisoblashga doir masalalar.
To‘g‘ri to‘rtburchak va kvadratning yuzi. To‘gri to‘rtburchak
va kvadratning yuzi. Yuz birligi - santimetr kvadrat. Belgilanishi - sm.kv. (sm²).