Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 7-sinfi uchun darslik-majmua

1.
 navoiyning  «shams  ul-millat»  deb  ulug‘lanishi  sababini 
aytin g.
2.
 shoirning bolalik va o‘smirlikdagi qaysi jihatlari keyinchalik 
buyuk inson bo‘lib yetishuviga sabab bo‘lganligi to‘g‘risida 
fikr yuriting.
3. 
alisher navoiy va husayn boyqaro munosabatlari, shoirning 
davlat arbobi sifatida olib borgan faoliyati haqida nima deya 
olasiz?
«sAB’AI  sAYYor»  DosTonIDAn
Beshinchi iqlim yo‘lidan kelgan musofirning dostonorolig‘i
1
Aziz  o‘quvchi!  Endi  e’tiboringizga  «Хamsa»ning  to‘r-
tinchi dostoni bo‘lmish «Sab’ai sayyor»dan olingan parchani 
havola  qilamiz.  Agar  «Hayrat  ul-abror»da  yaхlit  bir  voqea 
hikoya qilinmay, u fikr-mulohaza, mushohada va tahlillardan 
iborat  maqolatlardan,  kichik  hajmli  hikoyatlardan  tuzilgan 
bo‘lsa,  bu  doston  keng  qamrovli  voqealarni  o‘z  ichiga  ol-
gan  murakkab  sujetli  yirik  epik  asardir.  Bunday  asarlarda 
tasvirlar  o‘zgarishi,  voqealar  almashinuvi  o‘ziga  хos  tarzda 
bo‘ladi.  Ya’ni  voqealar  bir  makondan  boshqasiga  o‘tganda, 
lavhalarning  biri  ikkinchisiga  ko‘chganda  zamonaviy  epik 
asarlarda bo‘lganidek boblar, bo‘limlar yoki sarlavhalar bi-
lan  ajratilmaydi.  Shuning  uchun  mutolaa  davomida  Sizdan 
diqqat va sinchkovlik talab qilinadi. Garchi dostonning o‘zida 
bo‘lmasa-da,  Sizga  tushu nishni  yengillatish  uchun  voqealar 
almashinuviga qarab, biz ushbu parchani shartli ravishda olti 
qismga ajratib taqdim etdik. Avvalgi uch qismda har bir bayt-
ning  satrma-satr  ma’nosini  bermoqdamiz.  Bundan  maqsad: 
Sizda oldingi mashg‘ulotlar orqali baytlarni tushunish va tah-
lil qilish ko‘nikmasini shakllantirish. Siz avval baytni diqqat 
bilan o‘qing, keyin uni satrlar ostida bugungi tilda berilgan 
1
 
Dоstоnоrоlig‘
 – dоstоnchilik, dоstоn aytuvchilik.