Umumiy biyologiya

                                               ‘‘Tushunchalar tahlili’’ 

Tushunchalar  

Mazmuni  

 

Bu modda qizil qon tanachalarining 

tarkibiga kiradi. U kislorodni biriktirib 

olib, hujayralarda gazlar almashinuvida 

va moddalarning oksidlanish jarayonida 

ishtirok etadi. 

 

Ovqat moddalarining tarkibiy 

qismlarining hujayralariga o’tishi 

 

Hujayraning eskirgan tarkibiy 

qismlarining parchalanishi 

---

 

B

1

  vitamin uzoq muddat yetishmasligi 

natijasida yuzaga keladigan kasallik 

 

Organizmda qand almashinuvini 

boshqarishda ishtirok etadigan gormon 

 

Burun shilliq pardasining yallig’lanishi 

 

Yo’g’on ichak shilliq pardasining 

yallig’lanishi 

 

Hujayraning qurilish materiali 

 

Organizmda tashqi va ichki muhit 

ta’sirida javob reaksiyasi nima deyiladi? 

 

O’quvchilar guruhlarda ishlab bo’lganidan so’ng har bir guruhdan tanlangan 

ekspert ‘‘Tushunchalar tahlili’’ni ekranda slayd orqali namoyish etilgan to’g’ri 

javoblar bilan taqqoslaydi. Iushunchalar o’qituvchi tomonidan o’qib eshittiriladi. 

Har bir tushunchaning bosh harflarini daftarga ketma-ket ravishda yozib olish 

vazifasi beriladi.  

Tadbirkor so’zi hosil bo’ladi. O’qituvchi : ‘‘Tadbirkor’’ so’zi sizga nimani 

anglatayapti? O’quvchilarning javoblari tinglanadi. 

O’quvchilar:  -  2011-yil Prezidentimiz I.A.Karimov tomonidan ‘‘Kichik 

biznes va xususiy tadbirkorlik’’ yili deb nomlanganligini aytadilar. Bunday 

nomlashning sabablarini misollarda yoritib beradilar. 

O’qituvchi: - Qanday kishilarni tadbirkor deya olamiz? 

O’quvchilarning javoblari tinglanadi. 

O’qituvchi: Tadbirkor so’zining ma’nosi nima? 

---

-  Odamlarning iqtisodiy qarorlar qabul qilishi bilan bog’liq tovarlar va xizmatlar 

ishlab chiqarish faoliyati. 

‘‘Tushunchalar tahlili’’ orqali berilgan vazifaning natijalari guruhlar kesimida 

ballanadi. 

g) ‘‘Tez top, joylashtir, izohla!’’ 

yangi mavzu bayon etishdan oldin guruhlarga ‘‘Tez top, joylashtir,izohla!’’ 

vazifasi topshiriladi. 

1-bo’lib ovqat hazm qilish a’zolarini ketma-ketlik bilan joylashtiring, izohlang! 

‘‘Tez top, joylashtir, izohla!’’ 

-  Berilgan vazifani bajargan guruh o’quvchilari imkoniyatlaridan to’g’ri 

foydalangani uchun ballanadi va yangi mavzuni o’ziga tegishli reja bo’yicha 

bayonini boshlaydi (reja o’qib kelish vazifasi guruhlarga oldindan topshirilgan 

bo’ladi) 

III. Yangi mavzu bayoni