Дарс/маъруза/ якунида тингловчи тушунади (Кўникма):
Таълим-тарбияни ташкил этишда таълим олувчи шахсининг шаклланиши кўникмалари ривожланади
|
Қайси саволлар берилади:
1. Иқтидорли инсоннинг тафовутли томонлари нимада?
2. Қобилиятлардаги туғма ва орттирилган сифатлар нимаси билан фарқланади?
3. Темпераментниг қандай турлари мавжуд?
|
Дарс/маъруза/ якунида тингловчи бажара олади (Малака):
Шахсга таъсир этувчи психологик омиллар мақсадли фойдаланиш тажрибалари ошади.
|
Қандай топшириқлар берилади:
Шахснинг идивидул психолог хусусиятларини диагостика қилиш малакалари ошади
|
Дарс жараёни ва унинг босқичлари:
|
Ишнинг номи
|
Бажариладиган иш мазмуни
|
Метод
|
Вақт (дақиқа)
|
1-босқич: Ташкилий қисм.
|
Танишув ва давоматни аниқлаш
|
Танишув
|
5
|
2-босқич: Рефлексия. Эҳтиёжларни аниқлаш
|
Мавзу бўйича савол-жавоб орқали тингловчиларнинг ушбу мавзуга тайёрлиги ва эҳтиёжлари аниқланади
|
Савол-жавоб
|
10
|
|