Umum ped na amal-O`um 13-14



Download 3,16 Mb.
bet47/186
Sana11.03.2022
Hajmi3,16 Mb.
#489268
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   186
Bog'liq
Umumiy pedagogika ma\'ruza

Modellashtirish - real hayotda va jamiyatda yuz berayotgan hodisa va jarayonlarni ixchamlashtirilshan va soddalashtirilgan ko’rinishini (modelini) sinfxonada yaratish va ularda o’quvchilarni shaxsan katnashishi va faoliyat evaziga ta’lim olishini ko’zda tutuvchi metod.
Hamkorlikda o’rganish modeli - o’quvchilarning mustaqil guruhlarda ishlashi evaziga ta’lim olishini ko’zda tutadigan metod.
O’rganishning tadqiqot modeli - o’quvchilarni muayyan muammoni yechishga yo’naltirilgan, mustaqil tadqiqot olib borishini ko’zda tutuvchi metod.
Harakatga keltiradi, band qiladi va baholaydi.
Jeff Halsteadning “Navigating the new pedagogy” kitobida ta’kidlanishicha: Madeline Hunterning “Amaliyotga qo’llash teoriyasi”(ITIP) 1980-1990 yillarda sertifkat olgan o’qituvchilar uchun ta’limning mohiyatini ochib berdi. Hunterning dars o’tish taklifi bo’yicha, har bir dars oldindan tayyorgarlik ko’rilgan dekorasiya bilan boshlanishi kerak. Bu dekorasiyadan maqsad talabalarni darsga qiziqtirib, o’qituvchini diqqat bilan eshitishni taminlaydi.
Boshqacha aytganda, o’qituvchi o’quvchiga darsni birdan tushuntirmasligi lozim. Ular kunlik o’rganadigan narsalariga yaqin ba’zi bir harakatlar, o’yinlar bilan boshlab, o’quvchilarni yangi darsga qiziqishlarini yanada orttirishlari kerak bo’ladi. Agar o’qituvchi shu zaylda dars o’tishni davom etsa, o’quvchilarning bu fanga qiziqshi yanada ortadi.
Hunterning oldindan tayyorgarlik ko’rilgan dekorasiyasi dars o’tishga yordam beradi. Iqtidorli o’qituvchi bu tushuncha oddiy holda qabul qilmay, aksincha unga o’z g`oyalarini ham qo’shsa dars yanada qiziqarli va samarali bo’ladi. Dars davomida faqat faol o’quvchilarni emas, balki darsga qiziqmaydigan, o’zlashtirishi past bo’lganlarni ham dekorasiya bilan qamrab olish lozim. Pedagog o’quvchi o’z iqtidoridan kelib chiqib, hamma fanga ham bir xil darajada qiziqmasligini, va o’qishni xohlamasligini bilishi lozim. Hozirgacha o’quvchilarning hamma fanlarni bir xilda o’zlashtira olmasligiga shu sabab bo’lib kelmoqda.
Izlanishlar shuni ko’rsatadiki, o’quvchilarni past darajada fanni o’zlashtirishlariga ularning irsiyati ham sabab bo’lib, ba’zi oddiy narsalarni ham tushuna olmas ekanlar. Ba’zi hollarda, bu irsiyat oiladagi ahvolga ham bog`liq bo’ladi. Boshqa hollarda esa irsiyat yillar davomida o’qigan o’quvchilar ularning o’zlashtirishini o’zgarganini ko’rish mumkin. Misol uchun dunyo tillari va matematika o’rgangan o’quvchi yaxshi tomonga o’zgarishi kuzatilgan.
O’quvchilar o’tgan darsga qiziqib, tushunishgan bo’lsa, ular keyingi darslarda yanada harakat qilishadi. Harakatga keltiradigan, band qiladigan va baholaydigan bosqichlarning birinchi darajali vazifasi o’quvchilarda irsiyat bilan bog`liq muammoni hal etishga qaratilgan.1
Harakatga keltiradi, band qiladi va baholaydi.
Madeline Hunterning “Amaliyotga qo’llash teoriyasi”(ITIP) 1980-1990 yillarda sertifkat olgan o’qituvchilar uchun ta’limning mohiyatini ochib berdi. Hunterning dars o’tish taklifi bo’yicha, har bir dars oldindan tayyorgarlik ko’rilgan dekorasiya bilan boshlanishi kerak. Bu dekorasiyadan maqsad talabalarni darsga qiziqtirib, o’qituvchini diqqat bilan eshitishni taminlaydi.
Boshqacha aytganda, o’qituvchi o’quvchiga darsni birdan tushuntirmasligi lozim. Ular kunlik o’rganadigan narsalariga yaqin ba’zi bir harakatlar, o’yinlar bilan boshlab, o’quvchilarni yangi darsga qiziqishlarini yanada orttirishlari kerak bo’ladi. Agar o’qituvchi shu zaylda dars o’tishni davom etsa, o’quvchilarning bu fanga qiziqshi yanada ortadi1

Download 3,16 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   186




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish