Umum ped na amal-O`um 13-14

Mashgʻulot turi: seminar
Mavzu: Ta`limni tashkil etish shakllari va turlari. (Noan`anaviy ta`lim shakllari).
Reja:

1. 
   Ta’lim shakllarining tarixiy taraqqiyoti.
   
2. 
   Sinf, dars tushunchalari va uning mohiyati, darsga qo’yilgan talablar.
   
3. 
   Sinf-dars shaklidagi dars turlari va ularning tuzilish shakllari.
   
4. 
   Seminar, amaliy va tajriba ishlari shaklidagi mashg’ulotlar.
   
5. 
   Ta’limning noan’anaviy shakllari, ularning o’quvchi mustaqil fikrlashni o’stirishidagi ahamiyati masalalari o`rganiladi.
   
6. 
   Dars tahlili, uning turlari va vazifalari.
   

Adabiyotlar:
1) 107-115b.; 7)53-59 b.; 9)135-158 b.; 11) 511-542b.) 20; 27)3-180;
Tavsiya etiladi:
1. Зуннунов А., Махкамов У. Дидактика.-Т., ”Шарк”, 2006, 126 б (75-85 б)
2. Ҳасанбоев Ж., Тўрақулов Х.А., Алқаров И., Усмонов Н.Ў., Исъянов Р.Г., Юзликаев Ф. Педагогика назарияси (Дидактика): Олий ўқув юртлари учун дарслик. – Тошкент: Фан ва технологиялар, 2011. - 420 б. (162-203 б)
3.О.Розиқов ва бошқ. Дидактика.-Т., “Фан”,2012

8

2

Mashgʻulot turi: seminar Mavzu: CTEAM ta’lim (CTEAM edukation). Iqtidorli o`quvchilarni o`qitish. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish va baholash jarayonini tashkil etish. Reja: CTEAM ta’lim dasturlari. CTEAM texnologiyalarining ahamiyati Zamonaviy iqtidorlik konsepsiyasi. Iqtidorli o`quvchilar bilan ishlash. “Noosfera” modeli. Triz va Ariz. Prezident maktablari. Ijod maktablari O’quvchilarning o’quv faoliyatini nazorat qilish, uning psixologik-pedagogik shart-sharoitlari O’quv faoliyatini nazorat qilishning an’anaviy (baho tizimi) va zamonaviy (reyting nazorati) turlari