Umum ped na amal-O`um 13-14

1-Mavzu: Davlat ta’lim hujjatlari va o‘quv- me`yoriy hujjatlarni o‘rganish va tahlil qilish
Quyidagi amaliy ishlarni bajaring:

1. 
   O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturining tuzilishi va mazmuni bilan tanishish.
   
2. 
   O`zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosati mazmunini o`rganish
   
3. 
   Pedagogika fanlaridan adabiyotlar bibliografiyasini tuzish.
   

Tayanch tushunchalar
O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosati. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari (shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish). Ta’lim tizimi va turlari. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari, adabiyotlar bibliografiyasi
Adabiyotlar

1. 
   O’zbekiston Respublikasi «Ta’lim to’g’risida»gi qonuni.T., 1997 y.
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasi «Ta’lim to’g’risida»gi qonuni.T., 2020 y.
   
3. 
   O’zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi».T.,1997 y.
   
4. 
   I.A.Karimov «Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori».T., Sharq, 1998 y.
   
5. 
   I.A.Karimov. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: “Ma’naviyat”, 2008.
   
6. 
   Pedagogika. M.H.Tohtahodjayeva, S.Nishanova, J.Hasanboev v.b. (M.H.Tohtahodjayevaning umumiy tahriri ostida.). –T.: O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2010.-400 b.
   
7. 
   Pedagogika (Pedagogika nazariyasi va tarixi). Oliy o’quv yurtlari uchun darslik. J.Hasanboev v.b, O’zR Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi. – T.: Noshir, 2011.- 456 b
   

5-mavzu: Ta'limning mazmuni.
Quyidagi amaliy ishlarni bajaring:

1. 
   Ta’lim mazmuni tushunchasi. Mutaxassislik fani bo’yicha o’quv reja, dastur va darsliklar bilan tanishish, ularni tahlil etish.
   
2. 
   Mutaxassislik bo’yicha umumiy o’rta ta’lim DTSni o’rganib, fan bo’yicha kalendar reja tuzishni mashq qilish.
   
3. 
   O’zbekistondagi ta’lim mazmunini chet el (AQSh, Yaponiya va boshqa) ta’lim mazmuni bilan qiyoslab o’rganish.
   

Tayanch tushunchalar
Ta’lim qonuni, ta’lim ustivorligi, ta’lim mazmuni, ta’lim mazmunining tarixiy va sinfiy xususiyati, «formal ma’lumot», «moddiy ma’lumot» nazariyalari, umumiy o’rta ta’lim davlat standartlari, mutaxasislik,soxalar,fanlar, bloklar, o’quv rejasi, o’quv dasturi, darslik, o’quv qo’llanmalar, o’quv adabiyotlari konsepsiyasi, dastur va darslikni tuzishga qo’yilgan talablar.
ADABIYoTLAR

1. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni.T., 1997 y.
   
2. 
   Pedagogika. M.H.Tohtahodjayeva, S.Nishanova, J.Hasanboev v.b. (M.H.Tohtahodjayevaning umumiy tahriri ostida.). –T.: O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2010.-400 b.
   
3. 
   Pedagogika (Pedagogika nazariyasi va tarixi). Oliy o’quv yurtlari uchun darslik. J.Hasanboev v.b, O’zR Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi. – T.: Noshir, 2011.- 456 b
   
4. 
   Umumiy o’rta ta’lim davlat standarti. Turli fanlar bo’yicha. T., 1999
   
5. 
   O. Roziqov va boshqalar. Didaktika.T. 1997.
   
6. 
   Razvitiye obrazivaniya v zarubejnix stranax. (1950-1990). M.Abbasova. T., «Fan», 1994
   
7. 
   Fransiyada ta’lim tizimi. M. Abbasova tahririda. T., 1994