Umum ped na amal-O`um 13-14

9-Mavzu

Glossary
Ta’lim	education	o’quvchi va talabalarga bilim berish, ularni tarbiyalash, rivojlantirish ko’nikma va malakalar hosil qilish jarayoni, yoshlarni hayotga va mehnatga tayyorlashning asosiy vositasi
ta’lim jarayonida nazorat	control in education system	kompyuter texnologiya-lari majmuida foydalanish asosida, ta’lim jarayoni borishi, natijalari va samaradorligini uzluksiz kuzatish va to’plangan ma’lumotlarni qayta ishlash jarayoni
nazorat qilish	control	ta’limdagi biror jarayonni baholash maqsadida maxsus tashkil etilgan muntazam kuzatuv va nazorat qilish
tashxislash tamoyi	principle diagnosis	o’quv jarayoni yoki ta’lim oluvchilar faoliyatini tekshirish, tavsiflash uchun qo’llaniladigan metodika
o’quvchi	student	umumiy o’rta ta’lim maktablari, kasb-hunar kollejlari va akademik litseylarda ta’lim oluvchi yoshlar
bilim	knowledge	o’quvchi va talabalarning tabiat, jamiyat, fan-texnika yutuqlari haqida hosil qilgan ma’lumotlari. O’quvchi yoki talabalarga taqdim etiladigan nazariy ma’lumot.
baholash mezonlari	the criteria of evaluation	o’quvchi yoki talabaning egallagan bilim, ko’nikma va malakalari hamda shaxsiy sifati darajalarini belgilash.

10-Mavzu

Glossary
Tarbiya	education	1) shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon; 2) yosh avlodni mujassam rivojlantirishga yo’nalti-rilgan umuminsoniy hamda milliy ijtimoiy tajribani o’quvchi va talabalarga uzluksiz taqdim etish jarayoni
tarbiya nazariyasi	theory education	qo’yilgan maqsad va vazifalarga ko’ra o’quvchilar egallashi zarur bo’lgan qat’iy xulq-atvor me’yorlari, bilim, e’tiqod, ko’nikma, malaka va shaxsga xos axloqiy-ma’naviy sifatlar hamda xususiyatlar tizimi
jarayon	process	muayyan natijaga erishish uchun amalga oshiriladigan o’quv harakatlar majmui.
natija	result	empirik ma’lumotlarni yig’ish va umumlashtirishga asoslangan tadqiqot usuli
ijtimoiy tarbiya	social education	ta’lim oluvchilardan ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlar va tajribalarni shakllantirish jarayoni
tarbiya tamoyillari	principle of education	jamiyatning alohida shaxsga nisbatan ehtiyojlari-ning aks ettirilishi, uning mohiyati ideal talablari-ning nazariy umumlashmasi
tarbiya qonuniyatlari	regularities of education	shaxsni shakllantirish uchun tarbiyalanuvchida ehtiyoj hissini uyg’otish, o’zini tutish ko’nikmalarini hosil qilish uchun qo’llaniladigan usullar majmuasi
shaxs	personality	alohida individ, mohiyatan yaxlit ijtimoiy-axloqiy birlik.