Учун саволлар

14-модул. Мактабгача таълимни бошқарувчи вакиллик органлари.
Учун саволлар.

1. 
   .Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг таълим соҳасидаги ваколатларига қайсиларкиради?
   

2. 
   .Нодавлат мактабгача таълим муассасалари фаолиятини ташкил этиш ва қўллаб-қувватлаш бўйича фуқароларга ва тадбиркорлик субектларига қандай ёрдам берилади?.
   

3. 
   .Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида»ги президент фармони қачон ишлаб чиқилган?
   

4. 
   Вазирликнинг асосий вазифалари қайсиларҳисобланади?
   
5. 
   мактабгача ёшдаги болаларни ҳар томонлама камол топтириш учун қандайшарт-шароитлар яратишкерак?
   
6. 
   Мактабгача таълим вазирлигининг функсиялари қайсиларҳисобланади?
   
7. 
   норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини, шунингдек, Вазирликка юкланган вазифалар ва функсияларни бажариш билан боғлиқ бошқа ҳужжатларни белгиланган тартибда қаерга киритади?
   
8. 
   Мактабгача ёшдаги болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний камол топтириш учун шарт-шароитлар яратиш соҳасида қандай жараёнлар кўзда тутилган?
   
9. 
   Замонавий инноватсион педагогик технологияларни, таълим ва тарбиянинг самарали шакллари ҳамда усулларини ўқув-тарбия жараёнига жорий этиш соҳасида нималарни қамраб олган?
   
10. 
    - миллий мустақиллик ғоясига, бой миллий маданий-тарихий меросга, миллий урф-одатларга ва умуминсоний қадриятларга асосланган маънавий баркамол ёш авлод тарбиясининг самарали қандай шакллари ҳамда усуллариниишлаб чиқади;