Учреждений и учащихся средних специальных и

Ключевые слова: 
наземно-воздушная среда, почвенная среда обитания, 
живые организмы как среда жизни, аэробионты, эдафобионты, эндобион-
ты, эктопаразиты, эндопаразиты. 
Вопросы и задания.
1. Охарактеризуйте свойства воздуха как компонента наземно-воздушной 
среды.
2. Какие факторы наземно-воздушной среды являются лимитирующими? 
Почему?
3. Какие приспособления имеются у организмов к жизни в наземно- 
воздушной среде?
4. Перечислите особенности почвы как среды жизни. 
5. Каковы приспособления организмов к жизни в почве? Приведите при-
меры организмов – обитателей почвы.
6. Каковы особенности внутриорганизменной среды обитания? 
7. В чем проявляются приспособления организмов к внутрипаразити-
ческому образу жизни? 
Задания для самостоятельной работы.
1. Выберите признаки, характерные для специфических условий жизни в 
определенной среде.
Среды: А. Наземно-воздушная среда. Б. Водная среда. С. Живой организм. 
Признаки: 1) мягкий температурный режим; 2) достаточно высокая 
плотность среды; 3) сравнительно малая плотность среды; 4) огра-
ниченность кислорода; 5) резкие изменения температуры; 6) различ-
ный солевой состав; 7) практически неограниченный запас пищи 
относительная стабильность условий; 8) практически полное от-
сутствие кислорода; 9) активное сопротивление среды обитания;
10) относительно постоянное количество кислорода. 

---

37
2. Установите соответствие между обитателями почвы и их адаптациями 
для передвижения. Обитатели почвы: 1) крот; 2) личинки насекомых; 
3) дождевой червь; 4) медведка; 5) многоножки. Адаптации: а) коготки; 
б) копательные конечности; в) гидростатический скелет. 
3. Установите соответствие между группами паразитов и их представи-
телями. Группы: 1. Паразиты растений. 2. Паразиты животных. Предс-
тави тели: а) повилика; б) власоглав; в) бычий цепень; г) заразиха;
д) раффлезия; е) аскарида; ж) ришта; з) малярийный плазмодий.