Uchinchi renessans: ilm-fan va ta’lim taraqqiyoti istiqbollari

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
287 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
Билимлар ва инновацияларни ўз тажрибасига сингдириш ўқитувчиларнинг 
ўзлаштириш жараёни маҳсули ҳисобланади ҳамда ўқитувчиларнинг касбий 
компетентлигини узлуксиз ривожлантиришда инновацион таълим жараёнини 
прогнозлаш, режалаштириш, масофадан ўқиш, педагогик маҳорати ва баҳолаш 
каби касбий инновацион фаолият самарадорлигини назорат қилиш 
имкониятини яратади ва бунинг натижасида 
ўқитувчилар касбий 
маҳоратларини оширишнинг замонавий шаклларидан амалда фойдаланиши, 
масофавий таълимнинг илмий асосларини ўрганиши, ўқув материалларини 
ўзлаштиришга бўлган мотивацияни оширишига ҳамда ўқитувчиларни замон 
талаблари асосида касбий маҳорати ва фаолият самарадорлигини таьминлашга 
хизмат қилади.
Фойдаланилаган адабиётлар: 
1.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-
сонли “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар 
стратегияси тўғрисидаги”
1
фармони. 
2.Ўзбекистон 
Республикаси 
Президентининг 
2020 
йил 
6 
ноябрдаги ”Ўзбекистоннинг янги тараққиёт даврида таълим –тарбия ва илм-фан 
соҳаларини ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисидаги”ги ПФ-6108-сонли 
Фармони. 
3.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги “Таълим 
тарбия тизимини янада такомиллаштиришга оид қўшимча чора-тадбирлар 
тўғрисида”ги ПҚ-4884-сонли қарори. 

---

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
288 
w
www.oriens.uz