Учебное пособие Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В



Download 2,63 Mb.
Pdf ko'rish
bet114/138
Sana24.02.2022
Hajmi2,63 Mb.
#237316
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   138
Bog'liq
АНАЛИЗ ДАННЫХ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

 
Рис. 51а 
Рис. 51б 
Примечание. 
1. Цифрами обозначены элементы структуры интеллекта: 1 – осведомленность; 2 – исключение 
лишнего; 3 – поиск аналогий; 4 – определение общего; 5 – арифметический; 6 – определение 
закономерностей; 7 – геометрическое сложение; 8 – пространственное воображение; 9 – запоминание. 
2. Фигурной стрелкой обозначены элементы, статистически достоверно коррелирующие с 
академической успеваемостью 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 
 
Задание 1. 
Файл-примерSPSS Коэффициенты корреляции.sav 
Откройте файл SPSS Коэффициенты корреляции.sav в программе IBM SPSS Statistics 19. 
1) Подсчитайте корреляцию между переменными: 
вербальная агрессия и напряженность, 
физическая агрессия и напряженность, 
косвенная агрессия и напряженность. 
2) Опишите силу и уровень статистической значимости связи трех групп переменных. 
3) Постройте диаграмму рассеивания и линейный график с полиномиальным трендом связи для 
каждой группы переменных, и ответьте на следующие вопросы: 
а) присутствуют ли в наборе данных выбросы; 
б) какой в каждом случае характер связи; 
в) какой тип коэффициента корреляции следует выбрать в каждом случае; 
г) насколько надежно коэффициент корреляции отражает реальный характер связи между 
переменными. 
Задание 2. 
Файл-примерSPSS Коэффициенты корреляции.sav 
Откройте файл SPSS Коэффициенты корреляции.sav в программе IBM SPSS Statistics 19. 
1) Подсчитайте корреляцию между элементами агрессивного поведения и постройте коррелограмму 
по уровню статистической значимости. 
2) Подсчитайте корреляцию между элементами агрессивного поведения и постройте коррелограмму 
по силе корреляции. 
3) Сравнив два типа коррелограмм, оцените, какая из них позволяет более дифференцированно 
оценить особенности агрессивного поведения подростков. 
Задание 3. 









0,05 
0,01 
0,01 
0,01 
0,05 
0,01 











114 

Download 2,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   138




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish