Учебное пособие по русскому языку для студентов технических высших учебных заведений

15. Употребите слова и словосочетания, данные в скобках, в нужной форме.
Вблизи (город Бухара) геологи нашли крупное месторождение природного газа.
В (Узбекистан) проживает свыше 20 миллионов человек.
На (площадь) Регистан в (Самарканд) находится всем известный ансамбль исторических памятников.
После землетрясения в (Ташкент) приехали молодые строители из (разные республики).
В (прокуратура) поступила жалоба.
Скоро состоятся очередные выборы в (Олий Мажлис).
16. Представьте, что к вам приехал друг из России. Вы хотите рассказать ему о преобразованиях в Узбекистане. Используйте в своём рассказе обстоятельства места и следующие конструкции: охотно расскажу вам о…, постараюсь ответить на ваши вопросы и …, давайте осмотрим …, знаете ли вы, что …и т.п.
17. Проведите игру, используя иллюстративный материал (слайды, открытки и т.п.).
Вы – экскурсовод. Вам надо рассказать, что, где и когда происходило в Самарканде (Хиве, Бухаре). Используя следующие конструкции:
- Я хочу рассказать о …
- Как вам уже известно, …
- Следует отметить …
- Вместе с тем, …
- Итак, …

Отларнинг роди	Кушимча лар	мисоллар
Мужской род Женский род Средний род	-ь, й, согласн.буква -а, -я, -ь -о, -е (ё)	дом, нож, чай автомобиль книга, линия, речь яблоко, полотен­це, ружьё

ВЫРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТА

1. 
   Обозначение прямого объекта. (при переходных глаголах)
   

Значения	Средства выражения	Примеры
1. Обозначение объекта действия, результата действия (кого? что?)	Сущ. (мест.) в вин. п.	встретить друга, сестру; заполнить анкету; написать заявление; составить конспект, план; сформулировать тему.
2. То же (со значение отрицания)	Сущ. (мест.) в род. п.	не терять времени, не получить согласия (ответа, подтверждения), не принимать участия.

Примечание: В некоторых случаях в разговорной речи при глаголах с отрицанием возможно употребление винительного падежа: а) если в роли объекта выступает одушевленное существительное, в частности, собственное имя; например: Давно не видел вышу сестру, бывшего одноклассника, Нину Петровну; б) если объект неодушевленное существительное, но указывает на определенный, конкретный предмет; Например: Не читал эту статью, книгу, сегодняшнюю газету.

Обозначение косвенного объекта (беспредложное и предложное глагольное управление).
1. Родительный падеж: Дательный падеж:
добиваться/добиться успеха обучать/обучить языкам
достигать/достичь результата помогать/помочь товарищу
желать/пожелать счастья верить/поверить фактам
избегать/избежать ошибок подражать(следовать) хорошему примеру
бояться трудностей радоваться/обрадоваться успехам
касаться/коснуться вопроса содействовать (способствовать) повышению эффективности
Творительный падеж:
обладать силой воли руководить предприятием
делиться впечатлениями отличаться работоспособностью
овладевать/овладеть знаниями обладать трудолюбием
дорожить дружбой пользоваться дополнительной литературой
увлекаться/увлечься спортом заведовать лабораторией.

2. от, из + род.п. к + дат.п.
отказываться/отказаться от помощи стремиться к знаниям
отрываться/оторваться от коллектива приступать/приступить к работе
зависеть от обстоятельств
освобождаться/освободиться от обращаться/обратиться к
ненужных вещей заведующему кафедрой
состоять из отдельных пунктов готовиться/подготовиться к
экзамену, к семинару
бережно относиться к книгам

в, на, за + вин.п.
вдумываться/вдуматься в отвечать/ответить на письмо
содержание прочитанного отзываться/отозваться на
верить/поверить в свои силы просьбу
надеяться на себя ориентироваться на образец
влиять/повлиять на товарища поступить в институт
ссылаться/сослаться на источник смотреть в микроскоп
откликаться/откликнуться на призыв бороться за качество

с, за, над, перед + тв.п.
бороться с конкурентами прощаться с гостями
видеться с друзьями переписываться с заказчиками
общаться с интересными людьми следить за новой литературой
советоваться с родителями наблюдать за ходом эксперемента
здороваться со знакомыми работать над докладом
отступать перед трудностями

о, в, на + предл.п.
договариваться/договориться вспоминать/вспомнить о заказе
о консультации мечтать о будущем
извещать/известить о нуждаться в поддержке
выполнении обязательств сосредоточиться на главном
рассказывать/ рассказать оказывать/оказать влияние
о своей продукции на окружающих
раздумывать о случившемся основываться на фактах
сомневаться в правильности выводов