Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Задание 3. Постарайтесь правильно найти продолжение пословиц и 
поговорок (метод «Перепутанные термины»). 
Лучше поздно, … 
а два лучше.
Век живи, … 
что блестит. 
Ум хорошо, … 
чем никогда. 
Яблоко от яблони … 
что хорошо кончается.
Не всё то золото, …
не вынешь и рыбку из пруда. 
Что посеешь, …
на неделе. 
Всё хорошо, …
одного не ждут. 
Без труда … 
век учись. 
Семь пятниц … 
то и пожнёшь. 
Семеро … 
далеко не падает. 
 
Задание 4. Прочитав текст «Искусство и общество», заполните 
таблицу «ЗХУ». 
Знаю 
Хочу узнать 
Узнал 
Задание 5. Блиц-опрос: 
1. Каких художников Узбекистана вы знаете? 
2. Картины какого художника вам нравятся? Почему? 
3. Какую роль в вашей жизни играет живопись? 
Задание 6. Заполните «Рыбий скелет»:
А) верхние «косточки» фамилиями узбекских, нижние косточки 
русских художников, которых вы знаете; 
Б) верхние «косточки» фамилиями известных узбекских, нижние 
косточки русских писателей и поэтов. 
 
Задание 7. Заполните структурно-логическую схему «Каскад» 
жанрами видов искусства.

---

63
Правила построения структурно-логической схемы 
«Каскад»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ИСКУССТВО 
музыка
живопись
прикладное и 
декоративное 
искусства 
литература 
театр 
кинемато
граф 
цирк 
хореография 
1. В процессе составления «Каскада» можно передвигать компоненты и 
элементы системной схемы – это позволяет переосмыслить те или иные ее 
положения. 
2. Если вы окажитесь в тупике, разрабатывая идею, вернитесь на один- 
два уровня вверх и посмотрите, не упустили ли вы нечто важное и нельзя ли 
что-то сделать по-другому. 
3. Вы привыкли писать слева направо. Попробуйте построить «каскад» 
справа налево или сверху вниз. 

---

64
Задание 8. Какие пословицы и поговорки вы использовали бы в 
разговоре с друзьями? Вставьте их вместо точек. В случае затруднения 
воспользуйтесь справкой (Метод «Слушай и думай»).
1. Давай посоветуемся с кем-нибудь. Как говорится … 
2. Не надо торопиться, ведь спешка не всегда правильна. Не зря 
говорят: «….» 
3. Как хорошо! Наконец – то мы дома! Да, …
4. Ничего, тебе обязательно помогут. Ведь … 
5. Прежде чем сказать что-либо, надо подумать. Запомни … 
6. Ну, что же? Где-то я допустил ошибку. Ничего, ... . 
Справка: одна голова – хорошо, а две – лучше; поспешишь – людей 
насмешишь; в гостях хорошо, а дома лучше; мир не без добрых людей; 
слово не воробей, вылетит - не поймаешь; на ошибках учатся.
 
Задание 9. Составьте кластер слова «Музыка». 
 Правила составления кластера 
 
КЛАСТЕР 
 Кластер (пучок, связка) - способ составления карты информации 
– сбора идей вокруг какого-либо основного фактора для 
фокусирования и определения смысла всей конструкции. 
 Стимулирует актуализацию знаний, помогает свободно и открыто 
вовлекать в мыслительный процесс новые ассоциативные 
представления по теме. 
 
Записывайте все, что приходит вам на ум. Не судите о 
качестве идей: просто записывайте их. 
Не обращайте внимания на орфографию и другие факторы, 
сдерживающие письмо.