Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Задание 9
. Внимательно прочитайте тексты «Факсимильная связь» 
и «Видеосвязь», данными предложениями заполните Т-схему. 
1.
С помощью факса нельзя обменяться подписями.
2.
В конце XX века мир вступил в век информатики.
3.
Факс обеспечивает точность передачи оригинала
4.
В странах Азии не используется факсимильная связь.
5.
Используя его, бизнесмены проигрывают во времени 
6.
Факс-связь с успехом вытесняет телеграфные переговоры.
7.
Факс не обеспечивает быструю передачу информации. 
8.
Это средство коммуникации не используют в США, Англии, 
Финляндии, Франции, Японии. 
9.
Он дороже телефонного разговора.
10.
Видеосвязь – доступное средство для общения деловых людей.
11.
Многие фирмы имеют собственные студии 
12.
Телемост 
является 
рабочим 
инструментом 
общения 
бизнесменов, специалистов разного профиля.
Т-схема 

универсальный графический органайзер для записи 
двойных (да/нет, за/против) или сравнения 2-х 
аспектов одной концепции/ информации.

Это сравнительная таблица. 

Развивает навыки критического мышления. 

Применяется в заключительной лекции/по 
завершению тематической. 
За отведенное время индивидуально/в парах заполняют 
схему: в левой ее стороне пишут причины 
«за», а в правой – причины/факторы и пр., противо- 
положные («против») идеям, изложенным в левой 
стороне. 

---

190
Да 
Нет
Задание 10
. Заполните категориальную таблицу. 

разбор и оценка художественного, кинематографического, 
музыкального, научного произведения.

это краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с 
таким изложением. 

1) краткое изложение сути написанного, сказанного или 
прочитанного; краткий вывод, заключительный итог речи, 
доклада и т.п.; 2) жанр самопредставления, включающий 
анкетные данные. 

вторичный 
письменный 
текст, 
в 
котором 
кратко 
и 
последовательно 
излагается 
содержание 
того 
или 
иного 
первоисточника

это кратко сформулированные основные положения текста, в 
которых сжато и последовательно раскрывается тема и его 
основная мысль. 
Категория 
Определение 
КОНСПЕКТ 
РЕЦЕНЗИЯ 
ТЕЗИСЫ 
РЕЗЮМЕ 
РЕФЕРАТ 
Задание 11
. Заполните Т-схему по теме: «Мобильный телефон - не 
роскошь, а средство общения». Взвесьте все «за» и «против».
Телефон является средством роскоши.
В конце XX века мир вступил в век информатики.
Телефон с успехом вытесняет телеграфные переговоры.
Мобильный телефон – доступное средство для общения людей.
Молодежь использует телефон в качестве развлечения.

---

191
Является рабочим инструментом общения бизнесменов, различных 
специалистов. 
Много времени тратится на бессмысленные долгие разговоры.
Качественные телефоны известных компаний стоят очень дорого.
Мобильный телефон экономит время.
Мобильный телефон излучает много радиации.
Человека можно найти в любое время в любом месте.
Всегда можно быть в курсе всех событий.
SMS-чаты бессмысленны.
Телефоны снабжены диктофонами, фото и видеокамерами, 
калькуляторами, календарями и др.
Отвлекают внимание молодежи во время занятий.
Мешает молодежи мыслить. 
«за»
«против»
Задание 12
. Составьте «Пирамиду» слов по тематике «Наука».
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 
ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ