Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Справка: 
Хотя, вопреки, если, при, наличии, несмотря, на то; случае, при, 
при условии. 
Тесты:
1. Переведите слово «культура». 
А. mа’naviyat
Б. ma’rifat
В. madaniyat
Г. maslahat
2. Выделите строку, в которой перечислены виды искусства 
А. архитектура, строительство, литература, больница, кинематограф, цирк 
Б. архитектура, музыка, литература, театр, кинематограф, цирк, 
хореография, живопись, графика, скульптура 
В. музыка, песня, композитор, театр, кинематограф, цирк, хореография 
Г. литература, театр, роман, комедия, цирк, трагедия, живопись, графика, 
стихотворение, гимн
1.
Дополните предложение. 
… бизнес-план, следует приступить к переговорам с иностранными 
инвесторами
.
А. подписав 
Б. написав 
В. разрабатывая 
Г. разработав 

---

71
4. Правильно употребите конструкции.
… 
билета я пошел бы на балет
.
А. при наличии 
Б. при желании 
В. в случае необходимости 
Г. при условии 
5. Правильно употребите конструкции 
… 
мы обязательно посетили бы Музей искусств
.
А. при наличии 
Б. при желании 
В. в случае необходимости 
Г. при условии 
6.
Правильно употребите конструкции 
… 
я дам тебе нужную литературу
.
А. при наличии 
Б. при желании 
В. в случае необходимости 
Г. при условии 
7. К какому функциональному стилю относится общение людей в 
быту
?
А. научный 
Б. публицистический 
В. разговорный (обиходно-бытовой) 
Г. официально-деловой 
8. 
Правильно найдите продолжение пословицы. 
 
Лучше поздно, … . 
А. … а два лучше. 
Б. … чем никогда. 
В. … на неделе. 
Г. … то и пожнёшь. 
9. 
Правильно найдите продолжение пословицы. 
Век живи, … . 

---

72
А. … что блестит. 
Б. … что хорошо кончается. 
В. … одного не ждут. 
Г. … век учись. 
10. 
Вставьте подходящие по смыслу союзные слова.
 
... я дам окончательный ответ, я ещё раз посоветуюсь с коллективом. 
А. заранее
Б. раньше
В. когда 
Г. прежде чем 

---

73
ТЕМА 8. Выражение причинно-следственных отношений 
в простом и сложном предложениях
 
ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ: 

Познакомить студентов с нормативной лексикой делового этикета. 

Обучить правилам ведения официальных приемов и деловых встреч. 

Подготовить к участию в полемике и дискуссии. 

Познакомить с рекламными жанрами: презентация, реклама.
Лексико-грамматический материал 
I. Выражение причинно – следственных отношений 
Причинные отношения передаются обстоятельствами причины и 
придаточными причины. Они отвечают на вопросы 
почему? отчего? по 
какой причине? 
Обстоятельства причины выражаются: 
1) наречиями (сгоряча, сослепу, поэтому, почему, потому).
Сгоряча
 мальчик наговорил много глупостей. 
2) Существительными в дательном падеже с предлогами 
по, благодаря
и в родительном падеже с предлогами 
для, от, с, из-за
.
Спектакль отменили 
из-за
 болезни героя, исполняющего главную роль. 
3) Деепричастиями и деепричастными оборотами.
Утомившись
, туристы устроили привал на берегу реки.
Придаточное причины указывает причину того, о чём говорится в 
главном предложении, отвечает на вопросы