Учебное пособие по русскому языку андижан 2021 г Тема I. Выражение субъектно-предикатных отношений. Выражение квалификации характеристики лица

Тема VI. Выражение целевых отношений в простом и сложном предложениях.
Тема 6.1.: Конструкции с предлогами для, за, на со значением цели.
Конструкции с сочетаниями в целях, с целью, в интересах, во имя.
План:
1. Глаголы движения
2. Предложно-падежные конструкции.
Опорные слова и выражения: глаголы движения, предложно- падежные конструкции, падежи, предлоги, имена существительные, значение времени.
При глаголах движения идти, ехать, поехать и т. п., а также стоять (в очереди), посылать (кого – либо), отправиться при обозначении предмета, который хотят получить, приобрести, употребляется форма за + творительный падеж: пойти вбиблиотеку за книгой, отправиться в экспедицию за новымиобразцами минералов.
В научном стиле речи для выражения назначения предмета употребляется обычно форма для + родительный падеж: научно – техническая база для фундаментальных исследований, колба для кислоты, прибор для исследования структуры минералов.
При именах существительных со значением времени, денежных средств, энергии и материалов употребляется обычно форма на +винительный падеж (в сказуемом – глаголы требоваться,расходовать(ся), выделять, давать; модальные слова нужно,необходимо): На глубокое изучение всего комплекса природных процессов потребуются годы; Для глубокого изучения всего комплекса природных процессов нужны усилия целой армии учёных, нужны самые современные приборы.
Упражнение 1. Ответьте на вопросы, используя форму за + творительный падеж.
Образец: Ты ходил в магазин покупать тетради? – Да, я ходил за тетрадями; Нет, я ходил не за тетрадями, а за карандашами.
1. Он пошёл в библиотеку взять учебник? 2. Азамат приходил к тебе попросить конспект по химии? 3. Севара поехала домой, чтобы привезти фотографии? 4. Дежурный пошёл в кабинет географии принести карту? 5. Вы хотите отправиться за город собрать образцы растений?