Учебное пособие Пермь ипц «Прокростъ» 2017 удк

 
 

---

5 
Предисловие 
Настоящее пособие предназначено для студентов, маги-
странтов и аспирантов инженерного факультета, изучающих 
дисциплину математического и естественнонаучного цикла 
―Математическое моделирование технических систем‖ и тео-
ретические основы работы технических систем – машин и 
механизмов. 
Целью дисциплины «Математическое моделирование 
технических систем» является изучение методов построения 
и анализа математических моделей, постановка и решение 
задачи синтеза проектируемых и оптимизации находящихся в 
эксплуатации технических систем (машин, механизмов и т.п.) 
Содержание учебного пособия построено на материалах 
различных литературных источников, авторских разработках 
по системному подходу, математическому моделированию и 
на базе созданного и прочитанного курса лекций в Пермской 
государственной сельскохозяйственной академии.
Для освоения материала данного учебного пособия до-
статочно знаний, полученных студентами при изучении кур-
сов высшей математики, компьютерной математики и теоре-
тической механики. 
 

---

6 
Введение 
Жизнь любого человека сопровождается процессами 
моделирования и различными моделями. Использование раз-
личных учебных пособий, макетов в школьные годы, прове-
дение лабораторных экспериментов, расчетов в студенческие 
годы, разработка чертежей, проектирование и расчет реаль-
ных устройств и процессов, построение теорий различного 
рода и назначения – примеры использования моделей и мо-
делирования, когда реальные объекты и процессы заменяют-
ся их отображениями (моделями, описаниями и т.д.).
Если кратко охарактеризовать моделирование, то оно 
заключается в замене реальной системы (процесса, явления) 
моделью, которая находится с ней (с ними) в некотором соот-
ветствии и способна воспроизводить интересующие исследо-
вателя свойства или характеристики реальной системы.
Безусловно, моделирование является не единственным 
методом изучения окружающего нас мира. Но роль модели-
рования в науке, в исследованиях инженерных, организаци-
онных, экономических объектов и систем и, вообще, в жизни 
человека, весьма велика. Можно утверждать: познание лю-