173
значения всего класса интересующих нас слов был сохранен термин «несамостоятельные сло-
ва». В данном случае термин «несамостоятельные слова» выступает не как синоним, а как ро-
довое наименование по отношению к видовым наименованиям «служебные слова» и «части-
цы».
Конечно, введение термина «неполнозначные слова» не снижает всех трудностей харак-
теристики интересующих нас слов, которые по своей природе и функциям настолько разнооб-
разны, что крайне трудно интегрировать их признаки и свойства. Но у предлагаемого нами
термина есть несомненные преимущества, которые позволяют использовать его, по
крайней
мере, в качестве рабочего термина. Остановимся на этих преимуществах.
1. Этот термин характеризуется достаточной смысловой емкостью и пригоден для отражения
таких существенных особенностей обозначаемых слов, как лексико-семантическая, морфолого-
синтаксическая, экспрессивно-стилистическая и коммуникативно-информативная неполнознач-
ность.
2. Класс неполнозначных слов отчетливо противополагается
классу полнозначных слов, и
введением термина «неполнозначные слова» достигается единство основания и соразмерность
терминологии. При этом аннулируется то недоразумение, которое создавалось употреблением
термина «незнаменательные слова» и противопоставлением «служебных» слов словам «знаме-
нательным».
3. В термине «неполнозначные слова» подчеркивается, с одной стороны, то, что обозначае-
мые слова не абсолютно лишены знаменательности, что они в известных пределах являются носи-
телями информации и некоторого смыслового, грамматического или иного лингвистического зна-
чения, но качественно в этом отношении отличаются от слов полнозначных.
4. Преимущество термина «неполнозначные слова» обнаруживается и в его объеме: опи-
сываемый класс включает и собственно служебные слова (такие, как предлоги, союзы, связки,
различные аналитические форманты), и разнообразные частицы, функции которых не уклады-
ваются в понятие «служебные слова», и «полузнаменательные», «строевые» слова, всевозможные
аналоги, которые своими признаками качественно отличаются от полнозначных слов и противо-
поставлены последним.
5. В класс неполнозначных слов входят не только цельно-оформленные традиционно выде-
ляемые служебные слова, но и раздельно-оформленные составные неполнозначные сочетания
типа «в области», «по линии», «в качестве», «несмотря на», «в соответствии с», «несмотря на то,
что», «благодаря тому, что», «более», «менее», «самый» (в составе сравнительной и превосход-
ной степени), «точно», «ровно», «примерно», «приблизительно» (в синтаксически неполнознач-
ной позиции), «является», «служить», «представлять собой» (в качестве связок) и др.
Следовательно, термин «неполнозначные слова» не является
механической заменой
прежних понятий и терминов. Он отчасти включает их в свой объем и подчеркивает, что для
слов этого класса характерна известная неполнота семантических признаков и своеобразие
грамматических функций.
И в то же время новый термин не отвергает и не разрушает прежних представлений о
предлогах, союзах, частицах и во многих случаях более удачно вписывается в существующие
грамматические концепции.
Как известно, В.В.Виноградов, излагая классификацию слов русского языка по лексико-
грамматическим признакам, выделяет четыре основных класса: 1) части речи, 2)
модальные
слова, 3) частицы речи, 4) междометия, относя описываемые нами слова к третьему из этих
классов. Введение термина «неполнозначные слова» не нарушает этой картины лексико-
грамматической системы русского языка, нарисованной В.В.Виноградовым;
более того, выделяе-
мый нами класс легко вписывается в нее, устраняя нежелательное совпадение разных понятий –
частицы и частицы речи. Вся эта система примет следующий вид: 1) полнозначные слова, 2)
неполнозначные слова, 3) располагающиеся между двумя первыми классами и на их периферии
модальные слова, 4) междометия. Термин «неполнозначные слова» уже используется в лин-
гвистических трудах ряда крупных языковедов.
Леденев Ю.И.
О термине «неполнозначные слова» //
Леденев Ю.И.
Неполно-
значные слова. Ставрополь, 1988.