Учебное пособие для студентов высших учебных заведений

Предмет, объект и задачи дисциплины.
Психология профессионального образования как междисциплинарная отрасль научного знания тесно связана с общей, педагогической и возрастной
психологией, психологией труда, психологией профессий, акмеологией, и вместе с тем она является самостоятельной отраслью прикладной психологии, а также учебной дисциплиной.
Как правило, каждой научной дисциплине соответствует учебный предмет. Существенные отличия науки и учебного предмета заключаются в целях, предмете, методах, задачах.
Объект психологии профессионального образования как науки – система профессионального образования, подготовки и повышения квалификации.
Объект психологии профессионального образования как учебной дисциплины – человек на разных стадиях онтогенеза.
Предмет психологии профессионального образования как науки – профессионально-образовательный процесс.
Предмет психологии профессионального образования как учебной дисциплины – профессиональное развитие личности.
Задачи психологии профессионального образования как науки – построение психологической концепции профессионального образования; раскрытие механизмов и закономерностей профессионального становления личности; определение механизмов и закономерностей профессионального образования; прогнозирование развития профессионального образования; психологические закономерности деятельности и личности обучающегося персонала.
Задачи психологии профессионального образования как учебной дисциплины – отбор содержания образования и проектирование учебных планов и программ; определение стратегии и тактики реализации учебной дисциплины; выбор адекватных психодиагностических средств; прогнозирование профессионального развития обучаемых; разработка системы управления профессиональным становлением личности.
Место психологии профессионального образования в системе психологических наук.
Специально проблему классификации психологических наук исследовал К.К. Платонов. Он представляет дифференциацию психологических наук в виде дерева.
Корни дерева – философские проблемы психологии. Это говорит о том,
что психология долгое время развивалась в рамках философии, и выделение ее в самостоятельную науку не могло означать полной автономии.
Ствол дерева – общая психология, изучающая познавательную и практическую деятельность, разрабатывающая проблемы методологии и истории психологии, теории и методов исследования наиболее общих законов возникновения, развития и бытия психических явлений.
Наиболее мощные ответвления ствола – зоопсихология, дифференциальная психология, социальная психология.
Другие ветви – прикладные психологические науки: возрастная психология, организационная психология, психология труда, педагогическая психология, психология спорта, военная, юридическая психология и др.
К.К. Платонов особо выделил в числе прикладных отраслей психологии на стыке психологии труда и педагогической психологии психологию профессионально-технического образования, предметом которой является, по его мнению, трудовое обучение и воспитание.