Учебное пособие для студентов педколледжа по специальности 050709 с дополнительной подготовкой в области информатики

Таблица примерной последовательности урока информатики

№ этапа	Название этапа	Задачи этапа	Содержание деятельности на этапе	Результат деятельности на этапе	Формы контроля на этапе
1	Организационный	Подготовка учащихся к уроку, заполнение журнала, объявление темы урока.	Взаимное приветствие. Организация начала урока. Сообщение темы, цели, задач, содержание деятельности. Раздача рабочих материалов и творческих карточек учащихся. Активизация внимания учащихся	Организация внимания учащихся. Настрой на творческую работу.	Устный опрос.
2 3	Проверочный Подготовительный	Повторение тем, изученных ранее. Развитие умений учащихся логически и абстрактно мыслить. Подготовка их к выполнению более трудных заданий. Проверка усвоения учащимися материала предыдущего урока. Исправление ошибок, допущенных на предыдущем уроке. Объяснение нового материала. Пробуждение интереса учащихся к творческой деятельности	Проверка готовности к выполнению логических заданий различной степени сложности: разгадывание анаграмм; диктант; решение задач. Подведение итогов данного этапа. Поощрение тех, кто быстро справился с заданиями. Информация – объяснение нового материала. Практическая работа учащихся. Выполнение обязательных и творческих заданий уч. в рабочих тетрадях.	Закрепление знаний по предыдущим темам. Закрепление умений логически и абстрактно мыслить Развитие познавательной деятельности уч. Создание положительного психоэмоционального настроя. Формирование у учащихся навыков работы с программой	Устный опрос. Взаимопроверка. Самоконтроль
4	Основной	Выполнение заданий на ПК	Устный опрос, работа на ПК для закрепления практических навыков по изученному материалу и пройденному. Работа по карточкам, индивидуальная работа	Развитие умений учащихся выделять главное. Закрепление пройденного материала, его осознанное освоение. Развитие воображения, творческой фантазии. Повышение грамотности речи, мотивации и творческой самостоятельной работе.	Индивидуальная работа учителя с каждым учащимся. Самоконтроль, контроль.
5	Рефлексивный	Анализ уровня и качества выполнения учащимися заданий. Исправление ошибок	Коллективная оценка качества выполненной работы учащихся. Выводы учащихся о полезности полученных навыков. Исправление допущенных ошибок	Развитие умений учащихся адекватно мыслить, оценивать своих товарищей, свои возможности; обобщать коллективные результаты; видеть недостатки и пути их устранения.	Устный опрос
6	Итоговый	Подведение итогов урока	Подведение итогов урока с фиксацией уровня выполненных работ. Демонстрация выполненных работ и их анализ. Оценка работы группы в целом. Напоминание темы урока и выводы детей о ее соответствии содержанию деятельности. Снятие эмоционального напряжения.	Воспитание у учащихся чувства сопричастности к культуре родного края, гордости за свой народ. Осознание ребятами уровня своих творческих возможностей. Расширение знаний уч. о возможностях использования программ.	Устный опрос. Демонстрация работ учащихся.
7	Информационный	Выдача домашнего задания. Объявление темы следующего урока. Информационная пауза	Сообщение домашнего задания, сообщение темы следующего урока. Информация о технике безопасности при работе на ПК дома. Завершение работы	Настрой учащихся на дальнейшее изучение команд, тем.. сообщение техники безопасности при работе на ПК дома