Учебное пособие для обучающихся направления подготовки

 
Практическое занятие 
Профессионально-педагогическая культура 
Практическое занятие проходит в форме семинара
-
развернутой беседы. 
План беседы предлагается обучающимся, в ходе беседы студентам предлагается 
высказать свое мнение, выступать с подготовленными сообщениями, но 
придерживаться принятого плана.
 
Литература: 
13, 21, 75. 
Блок 1 
1. Сущность понятия «культура». 
2. Сущность термина «профессионально-педагогическая культура». 
3. Структурные компоненты профессионально-педагогической культуры 
(аксиологический, технологический и личностно-творческий).
4. Функции профессионально-педагогической культуры воспитателя / учителя. 
5. Уровни сформированности профессионально-педагогической культуры 
учителя / воспитателя.
 
Блок 2 
1. Дайте определения понятиям «культура», «педагогическая культура», 
«профессиональной-педагогическая 
культура», 
«аксиология», 
«профессионализм». 
2. Как взаимосвязаны общая и педагогическая культуры личности. 
3. Заполните схему «Компоненты педагогической культуры». 
 
Схема 4. Компоненты педагогической культуры» 
Компоненты 
педагогической 
культуры 
97

---

4. Какие факторы определяют необходимость культурологической подготовки 
учителей / воспитателей? 
5. Если считать раздражённость ржавчиной педагогической профессии, то 
подскажите, что надо делать педагогу, для которого она стала его второй натурой, 
частью личности: 
– срочно менять профессию; 
– попытаться справиться с проблемой; 
– приложить усилия для самовоспитания; 
– ничего не предпринимать; 
– «разряжаться» в классе. 
6. Как, по вашему мнению, должен выглядеть современный педагог: 
– модным, экстравагантным, одетым по-молодёжному; 
– внешность и одежда не имеют значения; 
– как английский джентльмен: после его ухода остается хорошее впечатление, 
но бывает очень трудно вспомнить, во что он был одет; 
– на два-три шага отставать от моды; 
– свой вариант. 
7. Объясните значение терминов «антиципация» и «раципация», приведите 
соответствующие примеры. 
8. Что, на ваш взгляд, можно отнести к элементам деятельностной культуры 
педагога? 
9. Дайте краткую характеристику принципам диалогического взаимодействия 
педагога с детьми.