Учебное пособие для обучающихся направления подготовки

 
Лекционное занятие 
Самостоятельная работа студента как условие профессионального 
становления 
В процессе изучения темы «Самостоятельная работа студента как условие 
профессионального становления» изучаются такие вопросы: сущность понятия 
«самостоятельная работа», содержание самостоятельной работы, основные 
функции; требования, предъявляемые к самостоятельной работе обучающихся; 
виды самостоятельной работы. 
187

---

Литература: 
13,
 
75, 79, 131. 
1. Сущность понятия «самостоятельная работа» 
Одной из важных и широко обсуждаемых проблем 
процесса обучения в школе и в вузе является 
самостоятельная работа. На современном этапе 
развития образования в психолого-педагогической 
литературе выделено несколько определений понятия 
«самостоятельная работа».
Одни авторы рассматривают ее как специфический 
вид 
учебно-познавательной 
деятельности 
или 
сочетание нескольких видов работ. Н.Д. Никандров 
подчеркивает, что роль самостоятельной работы в вузе 
возрастает, ведь это та необходимая и актуальная 
деятельность обучающихся, которая хоть и протекает 
без прямого руководства педагога, однако организуется 
и направляется им.
Ученый Р.А. Низамов под самостоятельной работой 
понимает 
разнообразные 
виды 
познавательной 
деятельности обучающихся, которые осуществляются 
обучающимися во внеаудиторное время и на 
лекционных, практических, лабораторных занятиях. 
Согласно М.А. Данилову, О.А. Нильсону, А.В. Усовой 
и др. самостоятельная работа представляет собой вид 
учебной деятельности. которая направлена на 
формирование знаний, умений и навыков. Я.Г. Гендлер, 
Б.П. Есипов, А.С. Лында и др. самостоятельную работу 
рассматривают как индивидуальную, групповую и 
фронтальную познавательную деятельность. Основная 
цель 
самостоятельной 
работы 
обучающихся 
заключается в поиске, актуализации и конкретизации 
своих знаний, проявлении творческого подхода к 
рассматриваемой 
проблеме, 
совершенствовании 
навыков работы с информацией, учебной литературой, 
умения 
актуализировать 
прочитанное, 
вести 
систематизацию материала, отстаивать и предлагать 
свою точку зрения в дискуссии.
Самостоятельная работа выступает одним из 
способов 
профессионального 
становления, 
что 
решается путем подготовки себя к научным, практико-
ориентированным 
исследованиям, 
творческому 
решению учебно-воспитательных задач. И.А. Зимняя 
отмечает, что самостоятельная работа обучающихся 
является наименее изученной темой исследований