Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

Однажды рабочий нашёл на берегу моря раненую лебёдушку и 
принёс её детям.
в) Прослушайте текст. Напишите его как можно короче.
Однажды рабочий шёл поздно вечером домой. Когда он проходил по 
берегу моря, то увидел, что в темноте что-то белеет. Это была раненая 
лебёдушка. Рабочий поднял её и принёс своим детям.
Ребята стали ухаживать за птицей. Лебёдушка выздоровела. Это была 
красивая птица — белая, с розовым клювом и черными глазами. Дети 
назвали лебёдушку Настей.
Когда наступила весна и стали распускаться листья на деревьях, 
лебёдушка Настя часто поднимала глаза к высокому синему небу и смотрела 
туда, словно ждала кого-то.
И вот над городом появились лебеди. Настя крикнула. Лебеди 
услышали её крик и стали кружиться над домом. Они звали Настю с собой на 
север, на родину. Настя взмахнула крыльями, покружилась над домом, 
словно благодарила за своё спасение, и полетела за другими птицами. 
Прошло жаркое лето, наступила осень. С севера снова полетели птицы. 
Глядя на пролетающих птиц, дети думали о том, где сейчас лебёдушка Настя. 
Они очень хотели её увидеть.
Как-то утром дети вышли в осенний сад. Там гуляли четыре красивых 
лебедя. Одна из птиц подошла к детям и стала смотреть на них своими 
чёрными глазами. Птица словно спрашивала: «Вы не забыли меня?» Это 
была Настя. Она прилетела сюда не одна. Она прилетела со своими детьми.
г) Сравните ваше изложение с тем, которое написал ваш сосед. 
Кто из вас написал более кратко?
3. Прочитайте текст. Напишите сжатый вариант текста, 
опустив предложения, которые не несут основную информацию.

---

Выборочное изложение
Выполняя работу по данному типу изложений, учащийся развивает умение
вчитываться в текст, сосредотачивать внимание на поставленной задаче.