|
План презентации проспекта магистерской диссертации
описать замысел, идею, концепцию исследования;
описать проблемную ситуацию образовательной практики, которая обуславливает необходимость проведения исследования;
сформулировать проблему и противоречие исследования;
обосновать практическую/научную актуальности проблемы и темы исследования;
охарактеризовать состояния изученности проблемы/темы в теории;
охарактеризовать основные понятия исследования;
сформулировать основную цель исследования;
сформулировать гипотезу и перечень необходимых для её разрешения задач;
сформулировать объект и предмет изучения;
описать методы и методики исследования, в т.ч. методы сбора и обработки информации;
количественно и качественно охарактеризовать источниковую и эмпирическую базу исследования;
охарактеризовать основные этапы исследования;
охарактеризовать новизну и теоретическую значимость исследования;
представить план проведения исследования, план апробации предварительных выводов и результатов исследования.
Особенности подготовки рефератов и докладов
Реферат – это научно-исследовательская работа, представляющая собой краткое изложение в письменном виде содержания научных трудов (монографий, учебных пособий, научных статей) по заданной теме. В реферате обучающийся излагает основные положения (идеи, решения, предложения и т.д.), содержащиеся в нескольких источниках, приводит различные точки зрения, обосновывает свое мнение по ним.
Работа над выбранной (заданной) темой проходит следующие этапы: поиск и изучение источников и составление библиографии, разработка плана, написание реферата.
Реферат состоит из титульного листа, оглавления (соответствует плану), введения, основной части и списка использованной литературы.
Объем реферата – не менее 5 и не более 15 страниц, отпечатанных через 2 интервала (11 страниц, отпечатанных через полтора интервала). В реферате следует сделать ссылки на использованные источники. Они должны быть оформлены в соответствии с установленным стандартом.
Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он предназначен для прочтения на семинарском занятии, научной конференции.
Если текст доклада должен быть сдан преподавателю, то он оформляется так же, как и текст реферата. В тех случаях, когда сдать текст не требуется, достаточно его подготовить для себя без оформления.
При подготовке доклада необходимо учесть время, отводимое на выступление. Текст доклада может быть написан полностью либо в виде тезисов. В последнем случае в логической последовательности записываются только основные мысли.
Доклады, как правило, состоят из трех частей: вводной, основной и заключительной. В первой части обосновываются актуальность, теоретическая и практическая ценность темы, во второй излагаются основные научные положения, в третьей – выводы и предложения.
Задания для самостоятельного выполнения
С помощью психологических тестов и проективных методик проведите самодиагностику ваших творческих и научных возможностей, а также профессионально важных для исследователя качеств.
Выберите наиболее интересный для вас объект и предмет исследования и охарактеризуйте логику предполагаемого исследования как а). Фундаментального б). Прикладного.
Что может составить эмпирическую базу выбранного Вами исследования?
Опишите понятийный ряд факт — идея — замысел — концепция — гипотеза планируемого вами исследования (объём текста 3-4 листа, формат А4, межстрочный интеравал 1, 5).
Сформулируйте гипотезу планируемого вами исследования по алгоритмам «А возможно, если в качестве условий будут Б, С, Д...», «если будут Б, С, Д, то возможно А», «А есть Б», «в А входит Б», «чтобы получить А, надо взять Б и совершить по отношению к нему действия С1, С2, СЗ».
Проведите анализ предложенных Вам программ исследования систем образования в аспекте:
- достаточности обоснования актуальности проблемы и темы исследования;
- выраженности в теме исследования его объекта и предмета;
- оригинальности идеи и концепции исследования;
- соответствия исследования проблемой ситуации практики управления;
- определённости (очевидности) /неопределённости значения гипотезы;
- направленности гипотезы на раскрытие сущности объекта исследования и соответствия реальной практике управления.
Выберите тему исследования, определите основные этапы и сроки его исполнения, распределите ресурсы по этапам исследовательских работ.
Составьте проспект вашего исследования, включающий — идею, замысел, концепцию, научный аппарат, программу исследования, краткую характеристику теоретических и методологических основ и состояния практики. Проведите его самоэкспертизу и контент-анализ.
Определите критерии и показатели оценки ожидаемой (реальной) эффективности от внедрения результатов Вашего исследования в практику управления организацией.
Спрогнозируйте возможные сбои, негативные результаты от внедрения результатов вашего исследования в практику профессиональной деятельности.
Разработайте и обоснуйте собственные количественные и качественные критерии отбора экспертов для проведения экспертных оценок научного исследования. Охарактеризуйте предполагаемую группу экспертов по выбранным вами критериям.
Осуществите опытную проверку собственных индивидуальных характеристик - компетентность, креативность, самокритичность, коллективизм, на степень пригодности для работы в качестве эксперта.
Разработайте и обоснуйте примерные варианты анкет (не менее 3-х) для проведения анкетирования субъектов ОУ по теме «Оценка деловых, профессиональных и личных качеств руководителей организации».
Разработайте и обоснуйте несколько (не менее 3-х) вариантов программ наблюдений (включая протоколы наблюдений) для Вашего исследования.
Разработайте и обоснуйте диагностический инструментарий планируемого эксперимента.
Охарактеризуйте методы сбора и обработки информации, которые могут быть применены в Вашем исследовании.
Do'stlaringiz bilan baham: |
