Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов

Творческое задание
Разработайте кроссворд по теме занятия.

2. 
   ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
   

3.1.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
 Василий Ключевский


Цель занятия: на основе знания сущности педагогической деятельности формирование у обучаемых аспирантов готовности к её осуществлению и к профессионально-личностному развитию специалистов.
Вопросы для обсуждения:
1. Педагогическая деятельность и её характеристики. Предмет, структура и функции педагогической деятельности.
2.Сущность и ценностные характеристики педагогической деятельности.
3. Профессиональная деятельность и личность педагога. Общая и профессиональная культура педагога. Компетентность преподавателя в профессионально педагогической деятельности.
4. Структура педагогического мастерства.
5. Педагогическое общение. Педагогический конфликт.
6. Образовательный процесс как продукт творческой деятельности
педагога.
Ключевые слова: педагогическая деятельность, личность педагога, компетентность, педагогическое мастерство, профессиональная культура педагога.
Базовая информация
Педагогическая деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта от поколения к поколению. Педагогическая деятельность – это целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности и подготовку воспитанника к жизни в современных социокультурных условиях, что достигается организацией личностно-развивающей среды и управлением разнообразными видами деятельности студентов.
Признаки педагогической деятельности:
1) носит преднамеренный характер,
2) ей занимается специально подготовленный человек,
3) для ее реализации существуют определенные методы, средства формы работы,
4) имеет определенную цель,
5) студент включается в определенные отношения с педагогом,
6) результаты профессиональной педагогической деятельности могут быть проверены.
Характер и содержание педагогической деятельности определяется ее предметом, мотивами, целью, средствами и результатом.