Учебно-методическое пособие Барнаул фгбоу во «Алтгпу»

Морфемная структура
Словообразовательная структура
Ул – иц – [а]
Улица – слово непроизводное
Кол’ – [а]
Коля – Николай, усечение
Пианист, космонавт, лекция, неуд, аптека, гулять, прогул, славя-
нин, аляповатый.
8. 
Сформулируйте словообразовательное значение данных 
слов, предварительно схематически записав их словообразова-
тельную структуру.
ОБРАЗЕЦ:
Безрыбье 
←
без + рыб (а) + j (е)
СОЗ: отсутствие того, что названо мотивирующим сущ.
Выключатель, двадцатый, праязык, переписываться, глупеть, 
апельсиновый, сестрин, унаследовать, по-московски, соединение, 
моржонок.
9. 
Подберите к каждому слову слова с аналогичной слово- 
образовательной структурой (по 3–4 слова на каждый тип). Оха-
рактеризуйте словообразовательные типы.
ОБРАЗЕЦ:
Проигрыватель – выключатель, ополаскиватель, накопитель, 
распылитель.
Словообразовательный тип: осн. гл. = -тель- со значением лицо 
или предмет, выполняющий действие, названное мотивирующим 
глаголом.
Зазнайка, Рязанщина, взрослеть, притащить, информация, мил-
лионерша, настольный, вдовий, курение.
10. 
Сделайте словообразовательный анализ по схеме.
Заплесневелость, перенасыщение, заготовительница, душевно-
больной, взбудоражить, побуждение, «Букварёнок», отбуксировка, 
немаловажность.
@RussianPDF 

---

60 
ОБРАЗЕЦ МОРФЕМНОГО
АНАЛИЗА СЛОВА
1. 
Определить, является слово изменяемым или нет (дока-
зать).
2. 
Если слово изменяется, выделить формообразующие мор-
фы и найти основу.
3. 
Определить корень путём подбора однокоренных слов.
4. 
Выделить словообразовательные морфы путём подбора 
слов с аналогичными элементами.
ОБРАЗЕЦ:
Перевозчик
1. 
Склоняемое существительное.
2. 
Перевозчик (0) (ср.: перевозчик-а, перевозчик-у…).
3. 
Пере-воз-чик (0) (ср.: воз-ить, за-воз).
4. 
Пере-возчик (0) (ср.: пере-бежчик, пере-ход).
5. 
Перевоз-чик (0) (ср.: разнос-чик, перепис-чик).