Учебно-методический комплекс «специальная педагогика»

Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе. — М.,

1993.

29. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. — М., 1998.

30. 
    Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. — М., 1993.
    

31. Основы ортопедагогики / Под общ. науч. ред. Э. Брукарта. — Бельгия (на русском языке), 1999.

32. Грюнелиус М.Э. Вальдорфский детский сад. — М., 1992.

33. 
    Монтессори М. О принципах моей школы. - М., 1999,
    

34. Педагогика Марии Монтессори: теория и практика 1/ Международная научно-практическая конференция. — Белгород, 1995.

35. 
    Гилевич И. М., Тигранова П.И. К проблеме интеграции (программа подготовки учителей массовых школ к работе с детьми с нарушениями слуха) // Дефектология— 1996.—№ 6.
    

35. 
    Интегрированное обучение: проблемы и перспективы. — СП6., 1996.
    

37. Компенсирующее обучение: опыт, проблемы, перспективы. — М., 1995.

38. Компенсирующее обучение: опыт, проблемы, перспективы. — М., 1996.

— Ч. 1.2.

81

39. Компенсирующее обучение в России // действующие нормативные документы и учебно-методические материалы. — М., 1997.

40. 
    Назарова Н.М. Закономерности развития интеграции как социального и педагогического феномена II Компенсирующее обучение: опыт, проблемы,
    

перспективы. — М., 1996.— Ч. 1.

82