Учебно-методический комплекс разработан на основе Учебной программы по дисциплине «Русский язык»

Слова для справок: составная часть клетки;
пищеварительный орган;
трёхслойная плёнка, состоящая из белка;
орган ориентировки движения;
область медицины, изучающая анатомию и физиологию органов зрения, болезни глаза и разрабатывающая методы лечения и профилактики;
любое отклонение от нормы;
область медицины, изучающая анатомо-физиологические особенности детского организма, причины и механизмы развития детских болезней и разрабатывающая методы их лечения;
самая крупная железа, участвующая в процессах пищеварения, обмена веществ, кровообращения, обеспечивает постоянство внутренней среды организма.
парные органы, образующие и выделяющие мочу;
раздел клинической медицины, изучающий болезни легких, бронхов и плевры и разрабатывающий методы их диагностики, лечения и профилактики;
наука о тканях многоклеточных животных и человека, развитии их в организме, строении, функции и взаимодействии;
невосприимчивость организма к инфекционным агентам и чужеродным веществам;
центральный орган кровеносной системы, нагнетающий кровь в артериальную систему и обеспечивающий ее возврат по венам;
основная часть нервной системы, представленная спинным и головным мозгом;
наука о клетке, изучающая строение и функции клеток, их связи и отношения в органах и тканях, исследует клетку как важнейшую структурную единицу живого.
Задание № 6. Письменно ответьте на вопросы, используя для ответа материалы из правого столбика.
Чем является:
- кожа - центральный отдел нервной системы.
- глаз - доброкачественная опухоль из мышечной ткани.
- ухо - центральный орган кровеносной системы
- сердце - выделительный орган
- скелет - орган слуха
-лимфатическая система – совокупность сосудов, узлов и лимфоидной ткани.
- линимент - лекарственная форма, жидкая мазь.
- миокард - мышечная ткань сердца, составляющая основная
часть его массы.
- миома - опора тела человека
- мозг головной - орган зрения
- наркоз - учение о болезнях (в т.ч. нозологических
формах), их классификации и номенклатуре.
- нозология - искусственно вызываемый глубокий сон с
потерей сознания и болевой чувствительности.
Задание № 7. Дать определения следующим терминам, используя конструкции квалификации предмета, понятия, явления:
Селезенка, геронтология, лейкоциты, эпителий, скелет, химия, нормостеник, терапия, стоматология, поликлиника, позвонок, сустав, челюсть, цитоплазма.
Задание № 8. Поставьте слова в нужном падеже.
1. Форма и величина (грудная клетка) имеют индивидуальные отличия. 2. Различают три формы (грудная клетка). 3. На (задняя поверхность) лопатки проходит ость лопатки. 4. В (труб­чатая кость) остеоны расположены вдоль кости. 5. Губчатое вещество в костях черепа состоит из (костные ячейки) неправильной формы. 6. Канал (трубчатые кости) называется (костно­мозговая полость). 7. У взрослых жёлтый костный мозг полностью заполняет (костномозговая полость). 8. Основные свойства (нервная ткань) –- раздражимость и проводимость. 9. Крестцо­вые позвонки в юности срастаются в (единая кость). 10. Позвоночный канал образуется из (по­звоночные отверстия).
Задание №9. Отредактируйте мини-тексты, объединив простые предложения в сложные с помощью союзов.