Учебно-методический комплекс разработан на основе Учебной программы по дисциплине «Русский язык»

Словарная работа:
туловище – gavda позвоночный столб – umurtqa pog’onasi грудная клетка – ko’krak qafasi осевой скелет – o’q skelet позвонок – umurtqa позвоночный канал – umurtqa kanali спинной мозг – orqa miya ребро – qovurg’a реберный хрящ - qovurg’a tog’ayi истинный – haqiqiy грудина – to’sh мечевидный отросток – qilichsimon o’simta рукоятка – dasta грудная полость – ko’krak bo’shlig’i
Задание №1. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы:
1.Что такое скелет? Назовите его отделы.
2.Опишите строение шейных позвонков.
3.Как устроены грудные и поясничные позвонки?
4.Объясните строение крестцовых и копчиковых позвонков.
5.Опишите строение ребер и грудины.
6.Что вы знаете о позвоночном столбе?
7.Структурно-функциональные особенности грудной клетки.
8.Из каких элементов состоит ребро?
Квалификация предмета
Для выражения определения предмета используются предложения с логико-грамматическими конструкциями:
Что? - что? Кто? - что?
Что? - это что? Кто? - это кто?
Что? называется, является чем?
Чем? является, называется? что?
Что? носит название чего?
Чем? называется, является? что?
Что? получило название чего?
Что? представляет собой что?
Задание №2. Дать определение терминам, используя конструкции: что – это что?
Слова для справок: Цитология. Клетка. Вакуоль. Гистология. Генетика. Онкология. Анатомия. Бактерии. Бронхи. Кость. Наука о клетке. Основная структурная и функциональная единица жизни. Полость в цитоплазме, заполненная клеточным соком. Наука о тканях. Наука о закономерностях, изменчивости и наследственности. Наука об опухолевых заболеваниях. Наука о строении (преимущественно о внутреннем) организма. Группа микроскопических, преимущественно одноклеточных организмов.
Трубчатые воздухоносные ветви трахеи. Основной элемент скелета.
Задание № 3. К данным определениям подобрать подходящие термины, составить и записать одну из конструкций: