Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

Занятие 41
Тема. Диагностика компетентности детей дошкольного возраста в области элементарной математики
Вопросы для обсуждения
1. Диагностика уровня с сформированности математических представлений одно из направлений педагогической диагностики.
2. Значение, цель и задачи диагностики.
3. Виды и типы педагогической диагностики.
4. Содержание показателей. Критерии оценки.
5. Методы и средства диагностики.
6. Методика диагностики проявлений отдельных показателей.
7. Комплексная и тематическая диагностики.
Задания
1. Охарактеризуйте уровни организации диагностики математического развития ребенка.
2. Подготовьте мини-сообщения на темы «Роль и место экспресс-диагностик в педагогическом обследовании ребенка». «Роль и место диагностики математического развития ребенка в контексте его готовности к школе».
3. Подберите примеры заданий, используемых в экспресс-диагностиках.
4. Подберите диагностический пакет для детей разных возрастных групп (по выбору) для исследования проявлений отдельных показателей.
Литература: 1, 5, 7, 9, 14, 26, 30, 33, 38, 40.
Дополнительно:
1. Житко, И. Педагогическая диагностика в дошкольном учреждении: модель использования // Пралеска 2003, №11 - С.39-40
2. Житко, И.В. В гости к весёлым числам: Диагностическая игра и методические рекомендации к ней. / И.В.Житко. – Мозырь: Белый ветер, 2002.


Занятие 42
Тема. Средства методической реализации содержания формирования и развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Вопросы для обсуждения
1. Основные дидактические средства, учебные пособия и материалы. Их характеристика и методика использования.
2. Структурированные и универсальные дидактические пособия, их характеристика и методика использования.
Задания
1. Подготовьте сообщение с практическим показом по одной из предложенных тем:

• 
  История создания уникубов.
  
• 
  Характеристика кубиков Никитиных.
  
• 
  Характеристика кубиков сома.
  
• 
  Педагогические возможности логических блоков Дьенеша.
  
• 
  Педагогические возможности цветных палочек Кюизенера.
  
• 
  Характеристика современных игр и игровых пособий и материалов различных отечественных и зарубежных производителей.
  

2. Составьте рекламу одному из современных дидактических средств или дидактических материалов.
3. Подготовьтесь к анализу предложенных на занятии пособий с точки зрения выделения их достоинств и недостатков.
4. Подготовьте сравнительный обзор различных отечественных и зарубежных учебно-методических комплексов (комплектов) по предматематической подготовке детей дошкольного возраста.
Литература: 4, 5, 7, 8, 13, 14, 22, 24, 30, 33, 38, 40
Дополнительно:
1. Зак, А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 лет., 1996.
2. Буторина, М., Хилтунен, Е. Монтессори-материал. / М.Буторина, Е.Хилтунен – М., 1992.
3. Папи, Ж., Папи, Ф. Дети и графы. / Ж. Папи, Ф. Папи – М., 1974.