Учебно-методический комплекс по предмету «компьютерные системы и сети» Для лекционных занятий

Инструкция
к учебному заданию по построению
диаграммы Венна
1. Нарисуйте два пересекающихся круга:
х
хх х
х
х
хх
хх
хх
хх
х
х
2. Определите, по каким аспектам Вы будете сопоставлять два
предложенных преподавателем (выбранных Вами) объекта (понятия).
3. По данным аспектам опишите в левом кругу первый объект, в правом –
второй.
4. В месте пересечения кругов составьте список тех черт, которые
являются
общими
для информации двух кругов (хх).

Инструкция
к учебному заданию по коллективному составлению
таблицы З/Х/У
1.
Прежде чем приступить к чтению текста
, ответьте на вопрос: «Что
вы уже знаете по данной теме?». Заполните 1-ю колонку таблицы.
2. Затем ответьте на вопрос: «Что вы хотите узнать?». Заполните 2-ю
колонку таблицы.
3.
После самостоятельного чтения текста (или прослушивания лекции)
заполните 3-ю колонку таблицы:
Таблица З/Х/У
Знаем
Хотим знать
Узнали

---

356
Т-ТАБЛИЦА –
графический организатор информации. Т-таблица
предназначена для записи двойных («да» / «нет», «за» / «против») подходов
либо сравнения 2-х аспектов одной концепции/ информации. Это
сравнительная таблица.

Инструкция
к учебному заданию по составлению
Т-таблицы
1. Оформите таблицу: в верхней горизонтальной строке слева напишите
«за» («да»), справа - «против» («нет»).
2. Ниже, в левой
стороне, напишите причины «за», а в правой –
причины/факторы и пр., противоположные («против») идеям, изложенным в
левой стороне.