Учебно-методический комплекс по курсу «история русского языка»

Задание к тексту:
отметьте особенности неличных форм глагола (инфинитива, причастия, деепричастия).
Библиографический список
1. Пожарицкая, С. К. Русская диалектология : учеб. для вузов / С. К. Пожарицкая. – М. : Изд-во МГУ, 1997. – ISBN 5-211-03587-9.
2. Русская диалектология : учеб. пособие для вузов / В. В. Колесов [и др.] ; под ред. В. В. Колесова. – 2-е изд., стереотип. – М. : Высш. шк., 1998.
3. Русская диалектология : учеб. для студ. филолог. фак. высш. учеб. заведений / С. В. Бромлей [и др.] ; под ред. Л. Л. Касаткина. – М. : Академия, 2005. – ISBN 5-7695-2007-8. 85
4. Русская диалектология : учеб. пособие / под ред. Н. А. Мещерского. – М. : Высш. шк., 1972.
5. Русская диалектология : учеб. пособие / под ред. П. С. Кузнецова. – М. : Просвещение, 1973.


Семинарское занятие № 6. Русский диалектный синтаксис.

РЕКОМЕНДАЦИИ к изучению темы:

Прочитайте указанные разделы учебников. Обратите внимание на такие отличия от литературного языка, как: а) координация (согласование) подлежащего и сказуемого; б) конструкции с предикативным причастием и деепричастием; в) выражение второстепенных членов предложения предложными и беспредложными конструкциями; г)употребление частиц, их функция.

Ответьте на вопросы:

1. 
   В чем заключаются основные отличия диалектного синтаксиса от синтаксиса литературного языка?
   
2. 
   Каковы причины появления диалектных различий?
   

Своеобразие употребления частиц [ т(о, е, у, и, а, ы), от, да (да, и), то … дак, вот (во, эво, от), и, ведь и т.д.].
Конструкции с непарным отрицанием.


Письменное задание. Сделать анализ текста (по вариантам) по следующему плану:
1. Указать диалектные особенности главных членов предложения и отметить особенности их согласования.
2. Отметить особенности управления словосочетаний.
3. Выписать примеры на употребление при существительных постпозитивных частиц; указать, в каких формах обнаруживается согласование с теми словами, к которым эти частицы относятся, а в каких – нет.
4. Указать диалектные особенности в построении предложений.