Учебно-методический комплекс по дисциплине «современный русский язык» Область знания: 1000000 Гуманитарная сфера

Вариант 15.

1. 
   Простое предложение.
   
2. 
   Проспрягайте глаголы: мечтать, молчать.
   

Вариант 16.

1. 
   Сложное предложение.
   
2. 
   Составьте соотносительные пары существительных мужского и женского рода:
   

Артист, папа, петух, дедушка, козёл, кот, сын, медведь, муж, бык, лев, мальчик, ученик.


Вариант 17.

1. 
   Союзы.
   
2. 
   В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.
   

1) Друзья отдыхали у тёплого моря. 2) Школьный учебник лежал на столе. 3) Стояли ясные дни, птицы готовились к отлёту.
Вариант 18.

1. 
   Категория падежа имён существительных.
   
2. 
   Образуйте слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами:
   

-ик: дождь, нож, бант, мост, лист;
-ек: орех, дружок, замок, чулок.


Вариант 19.

1. 
   Предлоги.
   
2. 
   В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.
   

1) Дождик кончился, но дорога долго не просыхала. 2) Задул северный ветер, и тучи помчались по небу. 3) Мы опасались дождя, но тучи рассеялись.
Вариант 20.

1. 
   Спряжение глаголов.
   
2. 
   Проспрягайте глаголы: любить, писать.
   

Вариант 21.

1. 
   Члены предложения.
   
2. 
   В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.
   

1) Скоро взойдет солнце. 2) Кругом всё замерло, ветер стих. 3) Но вот они ушли, огонь погас.


Вариант 22.

1. 
   Антонимы, синонимы.
   
2. 
   Подберите антонимы к словам:
   

Добро, нагревать, правда, мир, холод, свобода, ссориться, быстро, потерять, сытый, жизнь, молодой.
Вариант 23.

1. 
   Общее понятие о наречии.
   
2. 
   В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.
   

1) Мы возвратились домой поздно. 2) Я следовал за ним издали. 3) От гор к востоку потянулись длинные тени.
Вариант 24.

1. 
   Имя прилагательное. Степени сравнения имён прилагательных.
   
2. 
   Подчеркните существительные и определите их род.
   

Главная роль, кожаный ремень, миндаль зацвёл, дождь прошёл, камень упал, настала ночь, кончился день.
Вариант 25.

1. 
   Глагол.
   
2. 
   Определите род существительных:
   

Дверь, мать, путь, мозоль, насекомое, дедушка, дуб, дочь, кукла, солдат, мяч, зеркало, город, вода.
Вариант 26.

1. 
   Имя существительное.
   
2. 
   Обозначьте в каждом словосочетании главное и зависимое слово. Определите, какой частью речи выражено главное слово.
   

Опытный наставник, купить книгу, рассказывать о путешествии, поднимать флаг, работать в школе, ответить на вопрос.